孩子長到3歲后，很多人家長都會自覺地將孩子送進(jìn)幼兒園，這是公認(rèn)地上學(xué)年齡。當(dāng)孩子入園后，家長們開始各種操心，怕孩子吃不好、睡不好、交不到朋友等等。

　　這些擔(dān)心，老師可以理解，畢竟孩子小的時候一直待在家里，突然離開家長身邊，一天那么多個小時看不到，自然會擔(dān)心，那么這時候家長會頻繁地詢問老師情況，老師也會一一回答。

　　不過，和老師溝通也是要講究方法的，如果說錯了話，做錯了事，會讓老師反感，所以孩子上了幼兒園，請別做這4類家長，免得“討人嫌”，還對孩子不好！

　　一、不信任老師的家長

　　孩子送進(jìn)幼兒園后，一些家長各種不放心，生怕老師照顧不好，表現(xiàn)出不信任，所以家長每天都要詢問孩子的情況，給老師造成困擾，可能還有的家長還會查看教室的監(jiān)控，這些做法都是不信任老師的表現(xiàn)。

　　想要孩子在幼兒園里好，家長這么做只能適得其反，不會有好結(jié)果，要知道人和人之間一定要互相信任，才不會有隔閡，才會有更好的溝通，如果連最起碼的信任都做不到，孩子根本沒必要放在幼兒園。如果老師感受到了這份不信任，可能老師不知道怎么做才好，還有可能直接不管了，對孩子沒好處。

　　二、太過關(guān)注孩子的家長

　　孩子上了幼兒園，家長有擔(dān)心是正常的，偶爾關(guān)心一下，和老師了解一下情況，這樣的做法老師都理解，不過有的家長太過關(guān)注自己的孩子，那么老師可能會受不了，甚至?xí)�感到反感�?/p>

　　比如老師發(fā)了一張孩子們跳舞的照片，有的孩子拍的是正臉，有的孩子可能只拍到了側(cè)臉，甚至都沒有出鏡，這時候有家長直接給老師發(fā)信息，提出重新拍照片的要求，還指明給自己的孩子拍清楚點(diǎn)。這種家長特別討人嫌，老師不是專業(yè)攝影師，只是分享一兩張上學(xué)的情況，讓家長們多了解一點(diǎn)，而且每拍一張都要看看拍的好不好，會不會影響教學(xué)？所以這類家長請反省。

　　三、不尊重老師的家長

　　有些家長認(rèn)為自己教了錢，老師就應(yīng)該為孩子和家長服務(wù)，比如家長想了解孩子的情況，給老師發(fā)了信息，可結(jié)果老師沒有立即回復(fù)，這個時候，家長就不高興了，覺得老師有些怠慢自己，還說老師不負(fù)責(zé)任之類的話，這么做極其不尊重老師。

　　其實(shí)家長可以反省一下自己發(fā)信息的時間是否合適，比如有人選擇在晚上十點(diǎn)以后發(fā)信息，而且想要老師立即回復(fù)，有沒有想過，九點(diǎn)以后都不能給老師發(fā)了，何況是十點(diǎn)，已經(jīng)屬于老師的私人時間。所以想發(fā)信息了解孩子情況，要選擇合適的時間，而且說話要簡明扼要，信息說不明白的，可以直接打電話。

　　四、從來配合的家長

　　有的家長認(rèn)為將孩子送進(jìn)幼兒園，一切教育工作都應(yīng)該是老師的，自己可以放手不管了，當(dāng)孩子沒教好指責(zé)老師有問題，當(dāng)老師要當(dāng)面交流的時候，家長從來不露面，學(xué)校組織活動的時候，更是一個都不參加，這類家長也是討人嫌的，千萬不要這么做，想要孩子好，積極配合老師很重要。

　　孩子走進(jìn)幼兒園，每天接觸最多的是老師，想要孩子過得好，對成長有幫助，家長們一定要學(xué)會和老師溝通的技巧，別再弄錯了。

　　孩子上幼兒園，意味著孩子開始去接觸這個世界，開始適應(yīng)校園生活，有的家長表現(xiàn)得甚至比孩子都要緊張，像我們單位的凡姐，手機(jī)連著幼兒園攝像頭，每天就是觀察女兒在幼兒園的動態(tài)。

　　孩子上幼兒園之后，家長避免不了要跟孩子老師接觸，可是下面這幾種類型的家長卻是老師最怕遇到的，有你嗎。

　　幼兒園老師最怕遇到這五類家長，有你嗎?

　　一、炫富型家長

　　大學(xué)在輔導(dǎo)班兼職的時候，遇到過一個上一年級的小男孩兒，特愛炫富，每天都跟班里其他同學(xué)講爸爸開什么車、媽媽開什么車，家里買什么房子。

　　這個小男孩兒還特別調(diào)皮，其他小朋友都不愛跟他玩，有一次他媽媽來接他，我們就跟他媽媽反映了這個情況，說孩子總炫富，這樣并不好，不利于養(yǎng)成一個穩(wěn)重、良好的性格。

　　沒想到這位媽媽比男孩兒還能炫富：“哦，這個呀，我們家寶貝上幼兒園的時候是在XX(我們市最貴的貴族幼兒園)上的，那里面的孩子你們也知道，家境都比較好，他可能是跟其他同學(xué)學(xué)的吧。”

　　說完這些，就沒有下文了，我們只好尷尬地笑笑，孩子喜歡炫富，肯定背后有一個愛攀比的家長。孩子還小，是否穿名牌，住大別墅，這些都不重要，重要的是讓孩子快樂成長。

　　二、溺愛型家長

　　溺愛型家長不僅舍不得孩子吃苦，還舍不得批評孩子，不想逆著孩子的心思。

　　可是當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園就意味著不再是家里的小皇帝、小公主了，和其他孩子一樣，都是普普通通的小孩兒。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候，也會受到老師批評。

　　而溺愛型的家長在老師面前可能會表現(xiàn)得很配合，可是到了家里就又完全忘了，還是會慣著孩子。

　　有的還會把責(zé)任推到老師身上，會說：“孩子交給你們了，你們多費(fèi)心吧!”

　　是的，孩子是在幼兒園生活、上課，可是孩子白天在幼兒園，晚上回家，周末也在家，而幼兒園老師不能做到只管一個孩子啊，還是需要家長去引導(dǎo)的。

　　三、總是指責(zé)別人家孩子的不好

　　有的家長以為自己孩子就是世界上最好、最厲害的，不是今天不想跟這個孩子一桌了，就是明天那個孩子怎么惹我家孩子了。

　　更有甚者，孩子在學(xué)校跟別的小孩兒鬧了別扭，家長直接找其他小朋友說的。

　　家長有什么想法可以跟老師溝通，但是不能說處處都指責(zé)被人家孩子，如果真是別人家孩子的問題，也可以讓老師去調(diào)節(jié)，直接找小朋友談話，可不太好哦。

　　四、弄權(quán)型家長

　　有的家長跟老師溝通的時候，會有意無意地透露出自己的關(guān)系，比如跟教育某領(lǐng)導(dǎo)是朋友啊，或者某個局的領(lǐng)導(dǎo)是親戚啊。