當(dāng)你的孩子接近入學(xué)年齡，你應(yīng)該尋找孩子有沒有學(xué)前準(zhǔn)備的跡象。經(jīng)過和兒童發(fā)展學(xué)家的討論，我們可以幫助你看看你的孩子是不是需要上幼兒園了。

　　1.現(xiàn)在孩子該上幼兒園了嗎?

　　你如何辨別你的孩子是不是該上幼兒園了呢?當(dāng)孩子兩歲的時(shí)候就可以進(jìn)行學(xué)前教育了，這可以給家長(zhǎng)一段時(shí)間來思考什么時(shí)候讓孩子上幼兒園。你可以通過兒童發(fā)展學(xué)家的指導(dǎo)在寶寶的早教問題上做出重要的判斷。

　　2.你的孩子在家是如何表現(xiàn)的?

　　你可以通過寶寶調(diào)皮程度以及在家的表現(xiàn)來判斷寶寶是否做好了學(xué)前準(zhǔn)備。寶寶在家喜歡參加各種活動(dòng)嗎?有能夠玩耍的同齡小伙伴或者是兄弟姐妹嗎?兒童發(fā)展學(xué)家瑪麗安弗里策邁爾博士在她女兒3歲的時(shí)候思考了很久才決定不把孩子送去幼兒園。弗里策邁爾說：“孩子在此六個(gè)月后自己就覺得無聊了，然后開始在家附近開始惡作劇。這時(shí)候我們把她送去了幼兒園，效果真是太好了。”對(duì)于弗里策邁爾來說，半托能起到非常好的效果。

　　3.你的孩子能否遵守學(xué)校的規(guī)章制度?

　　在你決定是否讓孩子上幼兒園前，你應(yīng)該先深入了解你給孩子考慮的幼兒園的相關(guān)制度。如一些學(xué)校就有一些規(guī)定，讓孩子進(jìn)行全廁訓(xùn)練。你的孩子能否適應(yīng)這種規(guī)定就要看你在讓孩子上幼兒園前的準(zhǔn)備工作做得如何了。因此，你需要對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的了解。孩子能否習(xí)慣學(xué)校的程序制度也會(huì)告訴你孩子是否準(zhǔn)備好上幼兒園了。孩子的一些日常行為也會(huì)幫助你決定是讓孩子上全托還是半托，對(duì)于4到5歲的孩子來說，這個(gè)決定是非常重要的。

　　4.你做好讓孩子去幼兒園的準(zhǔn)備了嗎?

　　弗里策邁爾還提到：“還有一個(gè)很大的問題就是家長(zhǎng)(尤其是孩子的母親)是不是放心把孩子放在幼兒園。”你對(duì)幼兒園的舒適程度和你的寶寶的感覺是同樣重要的。你需要花些時(shí)間去了解一些你感興趣的教學(xué)計(jì)劃，與學(xué)校員工之間建立起一種信任。在孩子第一次去學(xué)校的時(shí)候你會(huì)覺得焦慮、難過，這都是非常正常的現(xiàn)象。如果你真的不習(xí)慣孩子離開你時(shí)間這么長(zhǎng)，你可以只帶孩子去一些其他的玩的營(yíng)地或者是周末保姆學(xué)校。

　　5.你做好你的作業(yè)了嗎?

　　一個(gè)理想的幼兒園會(huì)需要父母的大力合作。對(duì)于孩子是否準(zhǔn)備好了上幼兒園，父母產(chǎn)生極大的影響。你可以經(jīng)常的和孩子提起學(xué)校并且與他期待的東西聯(lián)系在一起，或者是經(jīng)常帶孩子去學(xué)�？纯醋屗�感受一下學(xué)校的氛圍。除非孩子有兄弟姐妹在學(xué)校，否則這一些對(duì)于孩子來說都是很新鮮甚至是讓他們覺得害怕的。當(dāng)離孩子去學(xué)校的時(shí)間越來越近時(shí)，你應(yīng)該多與學(xué)校的老師溝通交流，并且積極的去參觀課堂和參加學(xué)校組織的活動(dòng)。