走進(jìn)幼兒園的大門。初次離開父母懷抱的寶寶們，遭遇各種不適，還不太會(huì)表達(dá)的寶貝只能用歇斯底里的哭鬧來宣泄情緒，這讓爸媽既心疼不已又手足無措。

　　看著孩子從幼兒園回來委屈的小表情，你是不是總?cè)滩蛔∠雴枺?ldquo;寶貝，是不是受欺負(fù)了？”“今天表現(xiàn)好不好啊”……其實(shí)，這樣的表達(dá)方式會(huì)對(duì)孩子造成一定的負(fù)面暗示，并不利于孩子適應(yīng)幼兒園的生活。

　　今天，我請(qǐng)爸爸媽媽們一起分享《十不問》，家長們做到這些，保證孩子輕松度過入園期。

　　01

　　不要問：在幼兒園有人欺負(fù)你嗎？

　　家長們總是擔(dān)心自己的孩子被人欺負(fù)，經(jīng)常會(huì)問“今天在幼兒園有人欺負(fù)你嗎？”

　　溫馨小貼士：“欺負(fù)“這個(gè)詞，一下子就把孩子與其他小朋友放到了對(duì)立的位置。孩子剛上幼兒園，因?yàn)槿鄙俸屯�齡幼兒交往的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常會(huì)發(fā)生沖突。孩子之間會(huì)有一些磨合，會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，但不會(huì)記仇，還是給孩子空間，讓他們自己解決吧！

　　02

　　不要問：今天哭了嗎？

　　送孩子上幼兒園時(shí)，孩子哭鬧的厲害，“狠心”把孩子放到幼兒園，回到家家長們?nèi)滩蛔∫獑枺?ldquo;今天又哭了嗎？”

　　溫馨小貼士：入園前，孩子對(duì)于集體生活感到陌生，所以孩子會(huì)用哭鬧等一些方式來抗拒。但其實(shí)爸爸媽媽們離開之后，寶貝們表現(xiàn)都非常好，豐富的集體活動(dòng)占據(jù)了孩子的注意力，也逐漸幫孩子適應(yīng)分離焦慮。當(dāng)媽媽問“今天哭了嗎？”的時(shí)候，孩子會(huì)馬上表現(xiàn)出委屈甚至哭鬧。媽媽的話就是一種心理暗示，暗示著“只要哭鬧媽媽就會(huì)心軟”，這樣孩子就更不愿意上幼兒園了。所以這時(shí)候家長一定要正面積極面對(duì)，可以表揚(yáng)孩子：“今天只哭了一小會(huì)兒，媽媽相信你明天會(huì)更好的！”

　　03

　　不要問：老師有沒有批評(píng)你？

　　剛上幼兒園的寶寶們還不適應(yīng)，經(jīng)常會(huì)有委屈不高興的表現(xiàn)，孩子不會(huì)表達(dá)，家長往往會(huì)有各種猜測(cè)，會(huì)自然而然的想問，“老師有沒有批評(píng)你？”

　　溫馨小貼士：對(duì)于新建立的集體環(huán)境，有新的規(guī)則，老師會(huì)在孩子適應(yīng)的基礎(chǔ)上，幫助孩子完成常規(guī)的培養(yǎng)。家長問孩子“老師有沒有批評(píng)你？”，這樣很容易成為孩子各種事情的借口，或者會(huì)讓孩子有負(fù)擔(dān)，缺乏自信，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多和老師交流，而作為父母，要做的就是一名熱情的聽眾。

　　04

　　不要問：你今天表現(xiàn)好不好呀？

　　孩子剛?cè)雸@，家長對(duì)孩子在幼兒園一天的生活很好奇，同時(shí)又擔(dān)心孩子調(diào)皮，總喜歡問孩子，“今天在幼兒園表現(xiàn)好不好？”“乖不乖？”

　　溫馨小貼士：往往家長提出這樣的問題比較籠統(tǒng)，孩子不知道如何回答。她們也不知道如何衡量自己的表現(xiàn)如何，經(jīng)常對(duì)家長的回答就是“表現(xiàn)好”“乖”。家長可以多去關(guān)心孩子“今天在幼兒園開心嗎？”“什么事讓你開心了？”，這樣才會(huì)給孩子一個(gè)積極的具體的引導(dǎo)。

　　05

　　不要問：有小朋友搶你的玩具了嗎？

　　“有小朋友搶你的玩具了嗎？”也是爸爸媽媽們經(jīng)常問寶貝的問題。

　　溫馨小貼士：孩子剛?cè)雸@，對(duì)于老師和小朋友都是陌生的，從認(rèn)識(shí)到成為朋友需要一定的時(shí)間。每一個(gè)孩子的成長環(huán)境和性格都不同，家長要幫助孩子一起來認(rèn)識(shí)新的朋友，新的伙伴，不妨換種提問的方式：“今天認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友？”或是和孩子一起分享一下班上的趣事，讓孩子對(duì)好朋友逐漸的形成概念，對(duì)幼兒園的生活充滿期待。

　　06

　　不要問：今天在幼兒園學(xué)什么了？

　　家長在接孩子的時(shí)候，總愿意問孩子，“今天在幼兒園學(xué)什么了？”“老師讓你回答問題了嗎？”“你學(xué)會(huì)老師今天教的兒歌了嗎？”

　　溫馨小貼士：這么小的孩子，要清楚的回答這個(gè)問題，太難了！不要去挑戰(zhàn)孩子的語言組織能力，不要給孩子壓力，以免孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。家長可以問一問“老師今天都帶你玩了什么？”

　　07

　　不要問：老師喜歡你嗎？

　　老師今天表揚(yáng)你了嗎？

　　孩子剛上幼兒園，家長不僅會(huì)擔(dān)心孩子適應(yīng)的如何，同時(shí)也會(huì)擔(dān)心老師是否喜歡自己的孩子，經(jīng)常會(huì)通過孩子的嘴來了解老師是否喜歡自己的孩子。

　　溫馨小貼士：剛上幼兒園的孩子，對(duì)“喜歡”的概念還不太懂，又怎么辨別呢？這其實(shí)是家長對(duì)老師的不信任。幼兒園的老師會(huì)認(rèn)真對(duì)待愛護(hù)每一個(gè)孩子，家長要給予充分信任，才能給孩子充分的安全感。

　　08

　　不要問：今天吃飽了嗎？

　　孩子剛開始上幼兒園，家長和幼兒園還沒有建立良好的信任關(guān)系，同時(shí)擔(dān)心孩子在沒有家人的陪伴下，且沒有良好的獨(dú)立進(jìn)餐能力，就會(huì)經(jīng)常問孩子“你在幼兒園吃飽了嗎？”