②操作練習(xí)法:在教師指導(dǎo)下，幼兒通過多次實踐練習(xí)而掌握某種技能的方法。使用時應(yīng)明確練習(xí)的目的、要求和方法，以幼兒感興趣的方式進行練習(xí)；觀察幼兒的練習(xí)情況，及時作出反饋。

　　2、直觀法（觀察法、演示和示范）3、口授法（談話、講授、討論）（三）幼兒園教育教學(xué)的途徑1、專門組織的教育教學(xué)2、日�；顒雍蜕�活3、學(xué)習(xí)環(huán)境4、家園合作四、幼兒園教學(xué)活動的設(shè)計、組織與指導(dǎo)（一）幼兒園教學(xué)活動的設(shè)計1、類型（預(yù)演設(shè)計、現(xiàn)場設(shè)計、反思設(shè)計）2、活動計劃的結(jié)構(gòu)與書寫要求①活動目標(biāo)②活動準備③活動過程（開始部分、基本部分與結(jié)束部分）④活動延伸（二）幼兒園教學(xué)活動的組織與指導(dǎo)策略1、科學(xué)運用直接教學(xué)和間接教學(xué)方式2、指導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)3、組織形式多樣化（集體、小組與個別相結(jié)合）4、注意教育內(nèi)容的綜合5、將教育任務(wù)有機地滲透在游戲和日常生活環(huán)節(jié)中6、重視家園合作，取得家長對教學(xué)活動的支持7、研究教學(xué)行為第八章幼兒游戲一、幼兒游戲的內(nèi)涵（一）游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內(nèi)容（二）游戲是幼兒對生長的適應(yīng)，符合幼兒身心發(fā)展的特點（三）游戲是幼兒的自發(fā)學(xué)習(xí)或是幼兒特有的學(xué)習(xí)方式1、學(xué)習(xí)的目標(biāo)是隱含的2、學(xué)習(xí)方式是潛移默化3、學(xué)習(xí)的動力來自幼兒內(nèi)部二、幼兒游戲的特點（一）游戲是幼兒的自主活動（二）游戲無強制性的外在目的（目的在于游戲本身、好玩）（三）游戲伴隨著愉悅的情緒體驗（四）游戲活動是在假想的情景中發(fā)展的1、游戲角色的假想（以人代人）2、游戲材料的假想（以物代物）3、游戲情景的假想（情景轉(zhuǎn)換）（五）游戲是模擬、虛構(gòu)的活動三、幼兒游戲的教育作用（一）對認知發(fā)展的作用1、游戲可以豐富并鞏固幼兒的知識2、游戲能促進幼兒智力的發(fā)展3、游戲有利于促進幼兒語言能力的發(fā)展(二)游戲能促進幼兒社會性發(fā)展（三）游戲能促進幼兒良好情感的發(fā)展（四）游戲能促進幼兒身體的發(fā)展（五)游戲能促進幼兒美感和創(chuàng)造力的形成四、游戲的種類（一）從教育的作用上分，可分為1、創(chuàng)造性游戲（包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲）①角色游戲特點：經(jīng)驗性、自主性、想象性；②角色游戲指導(dǎo)措施：豐富兒童的生活經(jīng)驗、加強對游戲過程的指導(dǎo)③結(jié)構(gòu)游戲的特點：材料的多樣性、造型性（核心所在）④結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)：豐富和加深幼兒對物體和建筑物的印象；引導(dǎo)魚兒掌握結(jié)構(gòu)造型的基本技能；針對不同年齡的特點，具體地指導(dǎo)⑤表演游戲的特點：表現(xiàn)性、自娛性自創(chuàng)性⑥表演游戲的指導(dǎo)：選好作品；幫助幼兒熟悉作品、理解作品；引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表演作品內(nèi)容；針對不同年齡的特點，具體地指導(dǎo)2、規(guī)則性游戲（規(guī)則是核心，包括智力游戲、體育游戲和音樂游戲）（二）從教師指導(dǎo)上分，可分為1、幼兒自發(fā)游戲2、教學(xué)游戲（三）從幼兒認知發(fā)展上分，可分為1、機能游戲2、象征游戲3、規(guī)則游戲五、幼兒游戲的指導(dǎo)（一）創(chuàng)造性游戲的指導(dǎo)1、尊重幼兒游戲的自主性，滿足幼兒游戲的多種需要2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，保證足夠的時間3、通過觀察確定指導(dǎo)幼兒游戲的方法與途徑，引導(dǎo)游戲進程，提高游戲水平4、按照游戲的規(guī)律指導(dǎo)游戲5、探索多樣化的指導(dǎo)方式（二）有規(guī)則游戲的指導(dǎo)1、做好游戲的準備（選好游戲、熟悉規(guī)則、準備場地和材料）2、教會幼兒正確地玩游戲3、組織幼兒參加各種游戲，有針對性的指導(dǎo)每個幼兒掌握正確的玩法4、做好游戲結(jié)束工作第九章  幼兒園的日常生活、勞動和節(jié)日娛樂活動一、幼兒園日常生活活動：保教結(jié)合最緊密的幼兒園課程形式。

　�。ㄒ唬┖�義：蘊含保育和教育的因素，是3-6歲幼兒最具體、最有意義的學(xué)習(xí)。

　　（二）作用：對幼兒的全面發(fā)展有重要的促進作用。

　�。ㄈ�）內(nèi)容和要求1、入園和離園2、進餐、飲水、盥洗、如廁和隨眠活動3、過渡活動和自由活動4、散步（四）組織指導(dǎo)日常生活活動應(yīng)注意的問題1、保育教育相結(jié)合2、建立合理的常規(guī)3、生活技能的練習(xí)（任何一種生活技能都是在練習(xí)中形成的）二、幼兒勞動（一）幼兒勞動的特點1、游戲性2、生活性（二）幼兒勞動的教育作用1、是促進幼兒全面發(fā)展的教育手段2、對幼兒良好個性的形成有直接的影響作用（三）幼兒勞動的內(nèi)容、形式和指導(dǎo)1、內(nèi)容和形式①自我服務(wù)勞動②為集體服務(wù)的勞動（集體勞動、個別委托勞動、值日生勞動、家務(wù)勞動）③種植、飼養(yǎng)勞動④手工勞動（自制玩具、其它手工勞作）2、組織幼兒勞動應(yīng)注意的問題①明確幼兒勞動的目的要求②為幼兒勞動創(chuàng)設(shè)適宜的條件③科學(xué)安排幼兒勞動內(nèi)容④勞動形式多樣化、有趣味性⑤重視勞動過程中的安全和衛(wèi)生（勞動時間最長不超過30分鐘）三、幼兒園的節(jié)日及娛樂活動（一）幼兒園的節(jié)日活動1、節(jié)日活動具有重要的內(nèi)容和紀念意義，值得開展2、節(jié)日具有明顯的社會性和民族性3、內(nèi)容和形式豐富多彩（二）組織幼兒園節(jié)日活動的基本要求1、節(jié)日活動應(yīng)有計劃、有準備地進行2、突出不同節(jié)日應(yīng)有的特色3、活動的內(nèi)容和時間必須符合幼兒年齡特點4、活動的開展要面向全體幼兒，使幼兒成為活動的主體（三）幼兒園節(jié)日活動的形式和組織1、全園慶祝會 （重大節(jié)日，一小時左右為宜）2、聯(lián)歡、游藝活動3、班級慶�；顒�4、慰問活動  強調(diào)主題（四）幼兒園的娛樂活動（包括電影、幻燈、魔術(shù)、木偶戲等，內(nèi)容要健康）1、幼兒園的娛樂活動（可每周或兩周組織一次，在下午的日程時間內(nèi)安排）①全園性的娛樂活動（以一小時左右為宜）②班級的娛樂活動（以15-20分鐘左右為宜）2、其他集體性的娛樂活動（迎新活動、畢業(yè)歡送活動、生日聚會、親子活動、郊游等）第十章  幼兒園與小學(xué)的銜接一、幼小銜接工作的意義和任務(wù)（一）原因：