一、幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、了解幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)結(jié)構(gòu)。

　　2、理解、掌握《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中語(yǔ)言部分的目標(biāo)。

　�。ㄒ唬┯變簣@語(yǔ)言教育目標(biāo)制定的依據(jù)幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)是幼兒園教育總目標(biāo)在語(yǔ)言領(lǐng)域的具體化，它指出了通過(guò)幼兒園語(yǔ)言教育所要達(dá)到的預(yù)期效果。作為幼兒園教師必須明確：通過(guò)幼兒園語(yǔ)言教育要使幼兒的語(yǔ)言獲得什么樣的發(fā)展，達(dá)到何種水平，實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)。明確幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)，能更好地指導(dǎo)幼兒園教師確定幼兒園語(yǔ)言教育中的內(nèi)容，以及所采取的方法和途徑。同時(shí)它也是語(yǔ)言教育效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　1、社會(huì)的要求；2、幼兒發(fā)展的規(guī)律；3、語(yǔ)言的學(xué)科性質(zhì)以及幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

　�。ǘ�）幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)結(jié)構(gòu)分析層次目標(biāo)：中期目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、活動(dòng)目標(biāo)類型目標(biāo)：傾聽(tīng)行為培養(yǎng)、表述行為培養(yǎng)、欣賞文學(xué)作品行為的培養(yǎng)、早期閱讀行為培養(yǎng)1、幼兒園語(yǔ)言教育的總目標(biāo)幼兒園語(yǔ)言教育總目標(biāo)，是幼兒園語(yǔ)言教育任務(wù)要求的總和，即幼兒園三年語(yǔ)言教育所期望的最終結(jié)果，又叫終期目標(biāo)。它是幼兒園教育總目標(biāo)的一個(gè)組成部分。

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）（2001，教育部）中語(yǔ)言領(lǐng)域的總目標(biāo)：

　�。�1）樂(lè)于與人交談，講話有禮貌；（2）注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；（3）能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；（4）喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；（5）能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。

　　分析總目標(biāo)中包含的內(nèi)容，包括：兩種興趣、兩種能力、兩種習(xí)慣，其實(shí)質(zhì)是促進(jìn)孩子語(yǔ)言素質(zhì)的養(yǎng)成。

　　2、幼兒園語(yǔ)言教育的年齡階段目標(biāo)幼兒園語(yǔ)言教育年齡階段目標(biāo)是語(yǔ)言教育目標(biāo)的具體化。對(duì)幼兒所要達(dá)到的語(yǔ)言總目標(biāo)需要一步一步地落實(shí)到不同年齡兒童身上，這樣才能夠循序漸進(jìn)地促進(jìn)兒童的語(yǔ)言發(fā)展。

　　小班1、傾聽(tīng)部分（1）樂(lè)意聽(tīng)聽(tīng)老師和同伴講話。

　�。�2）能聽(tīng)懂普通話。

　�。�3）聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)能保持安靜，不打斷別人的說(shuō)話。

　　2、表述部分（1）愿意學(xué)說(shuō)普通話，喜歡與老師、同伴及成人交談。

　�。�2）知道在集體面前要大聲發(fā)言，在個(gè)別交談時(shí)音量要適當(dāng)。

　�。�3）會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達(dá)自己的請(qǐng)求、愿望、感情與需要等，能講述圖片內(nèi)容和自己感興趣的事。

　　3、欣賞文學(xué)作品部分（1）愿意欣賞并初步感受和理解不同體裁的幼兒文學(xué)作品。

　　（2）能獨(dú)立地念兒歌，講述簡(jiǎn)短的句子。

　�。�3）能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事等。

　　4、早期閱讀部分（1）知道可以用一段話來(lái)講述一幅圖的含義。

　　（2）知道每個(gè)字發(fā)音不同，所代表的意思也不同。

　　（3）喜歡聽(tīng)成人講述圖書(shū)的內(nèi)容，并嘗試自己閱讀圖書(shū)。

　�。�4）學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，會(huì)按順序翻閱圖書(shū)，看出圖書(shū)畫(huà)面內(nèi)容的主要變化。

　　中班1、傾聽(tīng)部分（1）能有禮貌地、集中注意地傾聽(tīng)他人說(shuō)話。

　�。�2）能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音。

　�。�3）能理解多重指令。

　　2、表述部分（1）積極學(xué)說(shuō)普通話，發(fā)音清楚，積極有禮貌地參與交談。不隨便插話和打斷別人的談話。

　�。�2）說(shuō)話聲音的音量和語(yǔ)速適當(dāng)。

　　（3）能用完整句子較連貫地講述個(gè)人經(jīng)歷以及圖片內(nèi)容。

　�。�4）能大膽、清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求、愿望、情感和需要等。

　　3、欣賞文學(xué)作品部分（1）初步了解幼兒文學(xué)作品的不同體裁及其構(gòu)成因素。

　　（2）在理解作品經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，會(huì)初步理解和歸納作品的主題和作者的思想感情脈絡(luò)。

　�。�3）會(huì)有表情地朗誦詩(shī)歌、散文和講述故事等。

　�。�4）能根據(jù)作品提供的線索，進(jìn)行想像和創(chuàng)造，編構(gòu)作品內(nèi)容，仿編詩(shī)歌和散文等。

　　4、早期閱讀部分（1）知道口頭語(yǔ)言和文字的對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系。

　�。�2）能集中注意傾聽(tīng)成人講述圖片中畫(huà)面的文字說(shuō)明，理解書(shū)面語(yǔ)言。

　�。�3）能獨(dú)立閱讀圖書(shū)，理解畫(huà)面內(nèi)容。

　　（4）對(duì)畫(huà)面的文字感興趣，主動(dòng)學(xué)認(rèn)常見(jiàn)的漢字。

　　大班1、傾聽(tīng)部分（1）無(wú)論在集體場(chǎng)合或個(gè)別交談均能認(rèn)真、耐心地傾聽(tīng)他人的京族。

　�。�2）能辨別普通話聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣的不同變化。

　�。�3）能理解并執(zhí)行復(fù)雜的多重指令。

　　2、表述部分（1）堅(jiān)持說(shuō)普通話，發(fā)音準(zhǔn)確、清楚，能主動(dòng)、熱情、有禮貌地用正確的交流方式與人交談。

　　（2）在不同的場(chǎng)合，會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅�、語(yǔ)速說(shuō)話。

　�。�3）能連貫地講述事件以及對(duì)圖片和物品的認(rèn)識(shí)。

　�。�4）能主動(dòng)、大膽地使用適當(dāng)?shù)脑~、句、語(yǔ)段來(lái)表達(dá)，樂(lè)于參加討論和辯論，敢于發(fā)表不同的意見(jiàn)。

　　3、欣賞文學(xué)作品部分（1）理解幼兒文學(xué)作品的不同體裁及構(gòu)成因素。

　�。�2）在教師的幫助下，分析作品中的特殊表現(xiàn)手法，體驗(yàn)作品的思想感情脈絡(luò)。

　�。�3）有表情地表演故事、童話、詩(shī)歌和散文。能獨(dú)立創(chuàng)編或與同伴共同創(chuàng)編故事、詩(shī)歌和散文的完整內(nèi)容或部分內(nèi)容。