(2）教師在幼兒活動(dòng)中應(yīng)該做到一下幾點(diǎn)：
第一：以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。在幼兒游戲過程中教師應(yīng)該耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。而在此案例中，教師應(yīng)該多聽聽小朋友對(duì)于玩沙子的看法。
第二，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。案例中，當(dāng)東東用沙子做“蛋糕”時(shí)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)他用沙子做蛋糕，體驗(yàn)沙子的形態(tài)。
第三，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。例如，當(dāng)清清在談?wù)?ldquo;搖一搖,沙子流的更快了”的時(shí)候，應(yīng)該一起探索原因。
第四，尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。
總之，作為一個(gè)幼兒園老師應(yīng)該充分站在幼兒的角度組織活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能全面的發(fā)展。
38、
中班健康活動(dòng)：小魚和小狼
活動(dòng)目標(biāo)：
一、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑
二、發(fā)展跑的能力，訓(xùn)練動(dòng)作靈敏性
三、喜歡參加體育活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、物質(zhì)準(zhǔn)備：
(一）小魚頭飾若干，老狼頭飾若干
(二）錄音機(jī)和磁帶，《小魚游游游》的音樂
二、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)《小魚游游游》的歌曲
活動(dòng)過程：
一、音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣
幼兒聽樂曲自由地進(jìn)入場地，節(jié)奏快，幼兒就跑；節(jié)奏慢，幼兒就走。在走和跑時(shí)，大家要分散不要碰撞。
二、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行游戲
(一）請(qǐng)幼兒戴上斗飾，四散站在場地上邊念兒歌邊做動(dòng)作。
兒歌：小魚小魚游游游；搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，向上游，向下游，游來游去多自由。（進(jìn)行兩次。）
(二）游戲:一網(wǎng)不撈魚
游戲玩法：用“石頭、剪刀、布”的方式，選出兩個(gè)幼兒對(duì)面站好，手拉手并高舉過頭頂作漁網(wǎng)。其余幼兒一個(gè)拉一個(gè)的手從網(wǎng)中穿過。拉網(wǎng)的人口中念叨“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)去打魚，三網(wǎng)撈了個(gè)小尾巴小尾巴尾巴尾巴尾巴魚……”
游戲規(guī)則：1.當(dāng)說到“三網(wǎng)撈了個(gè)小尾巴小尾巴尾巴尾巴尾巴魚”時(shí)候撈住的魚就被淘汰出局，直到所有的魚被捉住，此輪游戲結(jié)束。2.撈魚者可以任意重復(fù)“尾巴、尾巴…”，并可以隨時(shí)說出“魚”，同時(shí)套住正在穿過的幼兒。
三、遷移內(nèi)化，想象創(chuàng)編
讓幼兒分組進(jìn)行游戲，玩“老狼老狼幾點(diǎn)了的游戲，每組可以有自己的玩法和游戲規(guī)則。教師進(jìn)行個(gè)指導(dǎo)。
游戲規(guī)則：選一個(gè)幼兒當(dāng)老狼，其他幼兒就跟著老狼，不停地問“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”等到老狼說道2點(diǎn)時(shí)，所有人(除了老狼）趕快跑，不讓老狼抓住，狼抓住了就要給予“懲罰”，如刮鼻子，打屁股等等。
四、引導(dǎo)幼兒自己小結(jié)，談?wù)勥@次活動(dòng)有什么收獲。
五、放松活動(dòng)：幼兒四散，聽咅樂跟老師做放松動(dòng)作離開場地。