一、修訂的目的：

　　新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》繼續(xù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中劃分的五大領(lǐng)域進(jìn)行教育活動(dòng)設(shè)計(jì)。

　　雖按領(lǐng)域劃分，但在具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)中盡可能注重領(lǐng)域之間的有機(jī)結(jié)合。

　　二、修訂說(shuō)明《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》

　�。ㄒ唬┤珪�(shū)的活動(dòng)類型分兩大類（二）活動(dòng)類別1、集中教育活動(dòng)2、區(qū)域活動(dòng)（三）關(guān)于領(lǐng)域活動(dòng)類型或內(nèi)容的調(diào)整★集中教育活動(dòng)1、活動(dòng)名稱（1）力求直接使用讓人一目了然作品名稱或活動(dòng)內(nèi)容。

　　（2）在右邊的框里注明內(nèi)容類別（3）目的：讓教師更好地選擇并把握不同類別活動(dòng)的特點(diǎn)和指導(dǎo)策略。

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備（2）物質(zhì)準(zhǔn)備（3）環(huán)境準(zhǔn)備（4）材料配置3、活動(dòng)目標(biāo)情感態(tài)度   認(rèn)知能力   動(dòng)作技能和學(xué)習(xí)方法等不同方面。

　　4、活動(dòng)指導(dǎo)用數(shù)字1、2、3等表示活動(dòng)的大環(huán)節(jié)，★表示二級(jí)，如"引導(dǎo)語(yǔ)"提問(wèn)語(yǔ)。

　　.表示第三級(jí)5、活動(dòng)建議（1）溫馨貼士（2）活動(dòng)延伸（3）區(qū)域延伸（4）游戲活動(dòng)（5）生活活動(dòng)（6）家園共育（7）領(lǐng)域整合★區(qū)域活動(dòng)1、目標(biāo)2、材料3、玩法4、建議（四）關(guān)于編寫的特點(diǎn)1、內(nèi)容選擇的生活性2、活動(dòng)形式的趣味性3、活動(dòng)手段的多樣性（五）使用說(shuō)明1、尊重幼兒，抓住實(shí)質(zhì)2、解讀內(nèi)容，把握要點(diǎn)3、注意均衡，有機(jī)整合（1)幼兒園各領(lǐng)域活動(dòng)各其獨(dú)特的教育價(jià)值，注意五大領(lǐng)域的均衡。

　�。�2)充分把握"集中教育活動(dòng)"和"區(qū)域活動(dòng)"教學(xué)。

　�。�3)每周區(qū)域活動(dòng)不少于3次（30--50分鐘，每天9:30--10:20或3:30--4:30）集中教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的每周總量為10--13個(gè)，可根據(jù)不同年齡班安排。

　　結(jié)語(yǔ)：

　　《用書(shū)》的價(jià)值應(yīng)當(dāng)是教師將理念轉(zhuǎn)化為方法，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧的過(guò)程中得到體現(xiàn)和充分發(fā)揮。