2．在藝術(shù)活動中要尊重每個幼兒的興趣和需要，承認(rèn)和接納幼兒間的差異，針對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和不同的需要，對表現(xiàn)方式和表現(xiàn)技能給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，使每個幼兒都能在藝術(shù)實踐中充分感受領(lǐng)會到藝術(shù)活動的快樂，獲得成功的體驗。

　　3．在豐富多彩的藝術(shù)活動中，注重全面調(diào)動幼兒多種感官的參與和滿足多種內(nèi)部發(fā)展需要，不束縛幼兒的手腳，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)、表現(xiàn)自己的情感、理解和想象。

　　4．教師要結(jié)合幼兒的生活實際，豐富其感性經(jīng)驗，通過多種形式為幼兒提供文化、藝術(shù)欣賞的機(jī)會，幫助幼兒在生活中感受自然、周圍環(huán)境和藝術(shù)作品的美。

　　5．在藝術(shù)活動中教師要以真誠、喜悅之心去接納和肯定幼兒獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，并提出適合其水平的建議，激發(fā)和保護(hù)幼兒的表現(xiàn)欲和自信心，避免對幼兒的表現(xiàn)予以否定或限制。

　　6．為幼兒提供充分的時間、空間材料，保證藝術(shù)活動的開展。支持和鼓勵幼兒隨時選擇自己喜愛的材料、形式、方法進(jìn)行創(chuàng)造。為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞，共同提高。

　　數(shù)學(xué)說課模板

　　一、說教材：數(shù)學(xué)活動的內(nèi)容對于幼兒來說比較枯燥抽象，只有將數(shù)學(xué)教育活動內(nèi)容與幼兒的生活實際緊密相連，讓他們在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，才能易于讓幼兒理解。大班幼兒的抽象思維以有一定的發(fā)展，-----------綱要中指出："重視科學(xué)教育的游戲化、多樣化、生活化"本次活動中我通過-------------------

　　二、說目標(biāo)：依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合幼兒的認(rèn)知水平和本次活動的內(nèi)容，我擬定了以下活動目標(biāo)

　　1.情感目標(biāo)--

　　2.知識目標(biāo)--

　　3.能力目標(biāo)--

　　根據(jù)以上目標(biāo)，我認(rèn)為本次活動的重點是：

　　活動難點是

　　三、說活動準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　四、說教法學(xué)法：在整個教育活動中，教師以參與者、支持者、引導(dǎo)者出現(xiàn)，恰當(dāng)?shù)氖褂媒虒W(xué)方法，引領(lǐng)幼兒在已有生活中的數(shù)學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，運用情景法、遷移法、觀察法、比較法、嘗試操作法-------

　　五、說教學(xué)流程：依據(jù)目標(biāo)結(jié)合以上教法、學(xué)法我設(shè)計了以下教學(xué)過程整個過程以故事情景引領(lǐng)。

　　一）、引導(dǎo)幼兒回憶數(shù)字在生活中的作用。----

　　二、）、討論明確門牌號碼與樓層、房間位置之間的關(guān)系。這一部分是難點-----

　　三）、嘗試給小動物設(shè)計門牌號碼。------

　　四）展示布置設(shè)計的門牌號碼，互相學(xué)習(xí)同伴間的各種設(shè)計。

　　這次教育活動我通過以上的教法和學(xué)法的恰當(dāng)使用，幼兒通過遷移已有的生活經(jīng)驗，觀看錄像，加之觀察比較----------體驗數(shù)字在生活中的作用。

　　大班數(shù)學(xué)活動《排序》說課設(shè)計

　　大家好，我說課的活動內(nèi)容是幼兒園大班活動《排序》。

　　一、說教材

　　排序這部分知識已經(jīng)安排學(xué)習(xí)過大小、粗細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，在這基礎(chǔ)上再繼續(xù)學(xué)習(xí)按顏色、形狀等規(guī)律特征進(jìn)行排序，教材要求讓幼兒通過觀察、操作進(jìn)行自主發(fā)現(xiàn)其規(guī)律特征。

　　二、說目標(biāo)

　　根據(jù)本班幼兒的實際學(xué)習(xí)情況和對教材要求的了解，我擬定了這節(jié)課的活動目標(biāo)為：

　�。�1）過操作活動，學(xué)習(xí)按顏色、形狀等規(guī)律、特征進(jìn)行繼續(xù)排序。

　�。�2）提高幼兒的判斷、推理能力及動手能力，感受活動的快樂。

　　三、說教學(xué)重難點

　　根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，我認(rèn)為本活動的重點是讓幼兒懂得發(fā)現(xiàn)按顏色、形

　　狀等規(guī)律特征進(jìn)行排序。而教學(xué)難點是讓幼兒會畫出按顏色、形狀等規(guī)律特征進(jìn)行排序。

　　四、說活動準(zhǔn)備

　　五、說教法和學(xué)法

　　大班幼兒具有一定的動手操作能力，新舊知識遷移的能力，這些能力為本節(jié)

　　課的學(xué)習(xí)做好了充分準(zhǔn)備。遵循新課程所倡導(dǎo)的基本理念，本節(jié)課采用了如下教法和學(xué)法：

　　1、情景引入法：

　　課堂上通過生動的談話、演小品等情境，使幼兒提高學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生探索新知的欲望。

　　2、觀察法：

　　活動中通過安排幼兒觀察兩種范例圖，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩種簡單的排序規(guī)律，建構(gòu)知識系統(tǒng)。

　　3、自主探索法：

　　幼兒在認(rèn)識的基礎(chǔ)上，通過提供學(xué)習(xí)材料，讓幼兒進(jìn)行動手操作，體驗和探究按顏色、形狀等規(guī)律特征進(jìn)行排序的士制作過程。

　　六、說教學(xué)流程

　�。ㄒ唬�、整體思路意圖

　　本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是在幼兒學(xué)習(xí)按大小、精細(xì)的規(guī)律特征排序的教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上展開的教學(xué)。整節(jié)課教學(xué)設(shè)計努力遵循"教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、情境為主線、活動為梳心"的原則，讓學(xué)生積極主動地參與教學(xué)的全過程，通過"小品表演"、"觀察圖形"、"動手畫圖"、"制作頭飾"等活動，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，為幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，幼兒的積極性、主體性得到充分的表現(xiàn)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。同時在課堂教學(xué)中，注重保護(hù)幼兒的意見，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，鼓勵幼兒善于發(fā)現(xiàn)與眾不同的現(xiàn)象。