五、提供充足的時(shí)間、寬廣的舞臺(tái)讓幼兒參與表演

　　1.為了滿(mǎn)足不同層次幼兒的表演欲望，我們除了每天在表演區(qū)進(jìn)行表演外，還利用過(guò)度環(huán)節(jié)讓幼兒主動(dòng)在集體前表演。另外，每個(gè)故事表演成熟后，我們還根據(jù)幼兒自己的意愿，帶領(lǐng)幼兒走到其它班級(jí)去表演，向同伴展示自己，讓幼兒更加的自信，更加愿意參與表演，從而來(lái)促進(jìn)幼兒言語(yǔ)能力的提高。

　　2.幼兒在進(jìn)行故事表演游戲的同時(shí)，能獲得廣泛的經(jīng)驗(yàn)，其他語(yǔ)言?xún)?nèi)容方面的經(jīng)驗(yàn)會(huì)越來(lái)越豐富，能說(shuō)的話題自然就越來(lái)越多。幼兒在表演的過(guò)程中還得注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話、理解他人說(shuō)話意圖，考慮怎么回答，從而逐步提高在不同語(yǔ)境中運(yùn)用適當(dāng)語(yǔ)言的能力。

　　3.通過(guò)探索和實(shí)踐，我們深深體會(huì)到，故事表演不僅提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)文學(xué)作品的理解能力和興趣，而且發(fā)展了他們的想象能力和創(chuàng)造能力，為幼兒今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和把握文學(xué)作品打下了基礎(chǔ)。