摘要：戶外體育游戲是幼兒最喜歡、最離不開的活動，教育家杜威說過"幼兒階段生活即戶外體育游戲，戶外體育游戲即生活"，幼兒戶外體育游戲是對幼兒生活的反映，其生活經(jīng)驗是幼兒戶外體育游戲的基礎(chǔ)和源泉，幼兒戶外體育游戲可保障幼兒身體的生長發(fā)育，促進身體發(fā)展，提高技能，同時在戶外體育游戲中孩子的身心得到放松，更容易發(fā)揮想象、創(chuàng)造奇跡。

　　關(guān)鍵詞： 戶外體育游戲 主導(dǎo)者 無拘無束 身心放松 全面發(fā)展

　　戶外體育游戲是幼兒最喜歡、最離不開的活動，教育家杜威說過"幼兒階段生活即戶外體育游戲，戶外體育游戲即生活"，幼兒戶外體育游戲是對幼兒生活的反映，其生活經(jīng)驗是幼兒戶外體育游戲的基礎(chǔ)和源泉，幼兒戶外體育游戲可保障幼兒身體的生長發(fā)育，促進身體發(fā)展，提高技能，同時在戶外體育游戲中孩子的身心得到放松，更容易發(fā)揮想象、創(chuàng)造奇跡。

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》也明確指出"游戲是幼兒園的基本活動，對于各領(lǐng)域教育目標的要求，則強調(diào)了"體驗""感受""喜歡""樂意"等詞匯，充分體現(xiàn)了對"培養(yǎng)幼兒學習情趣，引導(dǎo)幼兒快樂生活"的要求，在日常教育教學工作中，我們要充分運用戶外體育游戲化的組織，引導(dǎo)孩子在戶外體育游戲中體驗學習的快樂，在快樂中體驗成功，并愿意、主動進行創(chuàng)新。

　　玩是孩子的天性，缺少戶外體育游戲的孩子不是快樂的孩子，失去快樂的孩子身心是不健康的�？涩F(xiàn)在能讓孩子真正放松玩開心的戶外體育游戲并不多。星期天，為了讓孩子不輸在起跑線上，父母為孩子報各種特長班，不管孩子是否感興趣是否愿意，讓孩子學舞蹈、學鋼琴、學畫畫，剝奪了孩子玩的時間，就算有時間有的父母也因為擔心不安全或者會弄臟了衣服不衛(wèi)生等理由不讓孩子出去玩，讓孩子們失去了與小伙伴嬉戲戶外體育游戲的快樂時光。

　　在幼兒園里，孩子們應(yīng)該可以盡情的戶外體育游戲盡情的玩了，但很多時候孩子們玩得并不開心、不盡興，因為各種原因老師會按照教學內(nèi)容的需要有教育目的的給孩子安排一些戶外體育游戲，在這樣的戶外體育游戲中，我們的老師往往給孩子們設(shè)計好戶外體育游戲的內(nèi)容，并且制定出戶外體育游戲的規(guī)則和目標　，讓孩子們按老師的意愿去"玩"。在這樣的戶外體育游戲中孩子是被動的，他們會只是按照老師的規(guī)則和要求去做。例如：老師讓孩子們做運果子的體育戶外體育游戲，老師會事先備好課制定出戶外體育游戲的規(guī)則，跟孩子講清規(guī)則后，讓孩子們鉆過"山洞"走過"小橋"將果子運回來，目的是提高孩子鉆的技能和走平衡木的技能。戶外體育游戲中孩子們只是被動地完成任務(wù)，缺乏主動性，對戶外體育游戲的興趣并不大，孩子身心不能放松，不能投入的玩，老師累，孩子煩，當然會出現(xiàn)事倍功半的現(xiàn)象，久而久之，孩子們會成為依賴性強沒有主見的孩子，會成為技能高，但缺乏想象力和創(chuàng)造力的孩子。

　　戶外體育游戲的目的是什么？很多老師會說是為了提高孩子的技能，學到什么知識。我覺得戶外體育游戲的目的很簡單：就是讓孩子們快樂開心，并在此基礎(chǔ)上自由的發(fā)展。這樣的戶外體育游戲才是有益于孩子身心全面發(fā)展的。真正令孩子們喜歡的戶外體育游戲是不受大人支配的戶外體育游戲，讓孩子自己做戶外體育游戲的主導(dǎo)者，他們自己決定戶外體育游戲內(nèi)容，自己制定戶外體育游戲規(guī)則，自己分配角色和任務(wù)，盡管他們的戶外體育游戲內(nèi)容在成人眼里很簡單似乎沒有多大意義，規(guī)則也不是很合理，但關(guān)鍵那是他們感興趣的、自愿的，俗話說"興趣是最好的老師"，有了興趣孩子們會全身心的投入到戶外體育游戲里面，在戶外體育游戲中他們的身心得到放松，心情愉快，在這樣的狀態(tài)下，他們可以無拘無束的發(fā)揮想象，創(chuàng)造奇跡。所以我們不要給戶外體育游戲提太多的要求和目標，放開手讓孩子自己玩，在全身心放松的狀態(tài)下，孩子們會發(fā)揮出潛質(zhì)，身心得到全面發(fā)展，給我們帶來驚喜。因此家長和老師要放手給孩子自由戶外體育游戲的機會。