摘要：健康領(lǐng)域是五大領(lǐng)域中排在首位的，這充分說明了幼兒健康的重要性。而幼兒體育是實現(xiàn)幼兒身心健康的重要手段。目前，社會各界對于幼兒體育越來越重視，表現(xiàn)在許多幼兒園開始培養(yǎng)男性幼兒體育老師。幼兒體育活動的重要性是不言而喻的。但是現(xiàn)在的幼兒體育活動中存在許多的不足和問題，有些體育活動根本不注重幼兒的興趣和能力，甚至有些體育活動只是幼兒在那里自由玩，根本無法培養(yǎng)幼兒的興趣和提高他們的身體素質(zhì)。所以根據(jù)《綱要》的精神，我設(shè)計了"如何組織好幼兒的體育活動"。

　　關(guān)鍵詞：幼兒體育活動，安全，因材施教，教師，興趣，滿足感

　　一、現(xiàn)狀

　　在現(xiàn)有的幼兒園五大領(lǐng)域中，教育學者們都把健康領(lǐng)域放在了首位，這確切反映了幼兒健康的重要性。把幼兒的身心健康和生命安全放在重要的地位是符合幼兒園教育特點的，它是基于無數(shù)人對于幼兒的研究所得出來的結(jié)果。

　　但是在現(xiàn)實的幼兒園環(huán)境中，我發(fā)現(xiàn)存在很多的問題。有些老師并沒有把健康領(lǐng)域的活動貫徹到位。今天我要闡述的觀點是針對幼兒的體育活動。眾所周知，體育活動是幼兒最感興趣的，也是促進幼兒健康發(fā)展的重要途徑。在體育活動中，幼兒是最真實的，最開心的，也是最享受的。然而很多老師在體育活動中的教學方式只有一種--自由式。也就是說老師自己在那里聊天或者曬太陽，幼兒無目的的在那里玩。在我看來，這樣的體育活動是毫無意義的�？梢哉f，既是教師教育上的失敗，也是幼兒教育的失敗。

　　二、解決策略

　　如今，越來越多的幼兒園園長和教育界人士已經(jīng)認識到幼兒體育這塊領(lǐng)域的重要性和必要性。體育活動不僅有利于促進幼兒身體發(fā)育，并且能很好的調(diào)節(jié)幼兒心里，促進其身心和諧發(fā)展。為此很多幼兒園已經(jīng)開始著手培養(yǎng)男性體育老師。在社會對于幼兒體育越來越來重視的今天，到底該如何組織好體育活動呢？

　�。ㄒ唬┙處煹木�神面貌和言語舉止

　　真正帶動幼兒活動興趣和參與積極性的不是游戲本身，而是一位教師的素質(zhì)。這種素質(zhì)在體育活動上的表現(xiàn)就是教師應該具備帶動幼兒活動積極性和熱情的能力。而做到這一點的第一步就是我們老師必須以熱情飽滿的態(tài)度，形象生動的肢體動作去感染幼兒。同樣是簡單的手腳熱身運動，如果教師加上一些夸張的言語和肢體動作，那效果就會不一樣。我曾見過一些老師上的體育課，有些老師就在那里站著無精打采的引導，幼兒可想而知也是有氣無力的應付。所以說，作為一位老師，特別是幼兒老師，你的精神面貌和言語舉止直接影響到幼兒。

　　多一點陽光，多一點激情，幼兒就多一份活動興趣。

　�。ǘ�）運動器械材料的選擇

　　在運動器械材料的選擇上，我提倡根據(jù)活動本身特點和幼兒的能力差異選擇和提供。教具不需要多，多了老師不易組織活動，安全也得不到保障。當然也不能沒有教具，空手空腳的活動不利于激發(fā)幼兒參與的積極性。在運動材料的選擇上，新穎和華麗美觀是次要的，關(guān)鍵還是在于簡單的一種材料，教師是否能讓幼兒產(chǎn)生興趣，能否讓幼兒激發(fā)出 玩法的探索欲望。《綱要》指出：要注重各領(lǐng)域間的有機結(jié)合，各領(lǐng)域要相互滲透。所以在上體育課時，我們老師要注重滲透其他領(lǐng)域。讓幼兒在玩好玩的體育器械材料時，也能激發(fā)幼兒的思考和探索欲望。讓簡單的游戲材料變成充滿想象力的魔術(shù)棒。這也就是"一物多玩"體育活動的精髓。不僅讓幼兒喜歡玩，更要注重讓幼兒自己探索怎么玩，，除了這樣還能怎么玩。

　　在現(xiàn)實中，許多教師往往是直接忽略探索這環(huán)節(jié)，直接給幼兒運動材料，讓幼兒模仿教師一起做。這其實是一種抹殺幼兒想象力的做法�！毒V要》指出：教師應該是幼兒的觀察者，引導者和合作者。所以我們老師在任何領(lǐng)域的活動中都應該盡力使自己成為活動的配角，把活動的機會和表現(xiàn)能力交給幼兒。