幼兒好奇心強，表現(xiàn)欲旺盛，音樂活動能充分滿足幼兒這方面的需要。通過表演，幼兒能體驗到表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的樂趣。如在音樂活動《碰一碰》中，幼兒需兩兩結(jié)伴進行游戲，并創(chuàng)造性地用身體的不同部位進行碰撞，在感受音樂的過程中，幼兒能做出較積極的外部反應，能從與他人合作的動作表演中獲得交往合作的快樂。在音樂活動中，我注重啟發(fā)幼兒用身體動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對音樂的理解，盡量采納他們的意見和建議，發(fā)揮他們創(chuàng)編的積極性，當他們富有個性的理解以及創(chuàng)造性的表現(xiàn)方式被老師肯定時，他們體驗到了被尊重的感覺，滿足了自我表現(xiàn)的需要，充分享受到了合作交流中的快樂。

　　快樂是兒童學習、探究、嘗試的原動力，孩子因為快樂所以學習，因為學習所以快樂。因此，我們有責任成為幼兒音樂活動的伙伴，支持者，引導幼兒喜愛音樂；在活動中多給幼兒自主的空間，讓幼兒尋找快樂；多給幼兒自由的空間，讓幼兒創(chuàng)造快樂；多給幼兒合作，交流的空間，讓幼兒分享快樂。我們共同努力讓音樂帶給幼兒快樂，讓幼兒真正享受音樂的快樂吧！