主題活動(dòng)是我們現(xiàn)今幼教課程改革中的一種新型活動(dòng)，它是幼兒圍繞著一個(gè)主題，進(jìn)行自主觀察、探索周?chē)�現(xiàn)象和事物，教師適時(shí)適度地給予支持和引導(dǎo)的一種系列活動(dòng)。它具有自己獨(dú)特的特點(diǎn)：有核心、有主體，并且有連續(xù)性和發(fā)展性，同時(shí)它貼近幼兒生活，更適應(yīng)幼兒的需要和特點(diǎn)。在主題活動(dòng)中，幼兒通過(guò)自發(fā)參與、自主學(xué)習(xí)、自由表達(dá)，獲得自身的發(fā)展，積累許多有意義的經(jīng)驗(yàn)�？梢哉f(shuō)，這是一個(gè)具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)和蓬勃生命力的活動(dòng)形式，它給幼兒園教育模式注入了新的活力。近年來(lái)，隨著幼兒園課程的改革，幼兒園主題活動(dòng)正以其獨(dú)特的教育價(jià)值越來(lái)越被各幼兒園所接受和推崇，那面對(duì)幼兒園主題活動(dòng)這樣一種新的課程模式，我園經(jīng)過(guò)幾年的探究和實(shí)踐，積累了一些不成熟的經(jīng)驗(yàn)，希望借此機(jī)會(huì)與大家共同分享并從中進(jìn)行分析、研究，探尋一種適合幼兒園主題活動(dòng)實(shí)施的有效途徑和方法，為以后主題活動(dòng)的實(shí)施提供借鑒。

　　一、將視野轉(zhuǎn)向幼兒的生活，關(guān)注需要篩選提升。

　　幼兒的生活中蘊(yùn)涵著豐富的教育資源，科學(xué)人文、社會(huì)藝術(shù)等方面的種種價(jià)值和利益都脫離不了生活。“回歸生活世界”已成為現(xiàn)在教育屆最為熱切的呼喚。讓主題回歸幼兒的生活，能讓幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中更廣泛地認(rèn)識(shí)到生活的豐富，深刻地體驗(yàn)到生活的精彩，讓主題回歸幼兒的生活，能進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)新生活的追求。

　　1、關(guān)注幼兒當(dāng)前需要，選擇有價(jià)值的生活主題。

　　剛?cè)雸@的小班幼兒在實(shí)施主題的時(shí)候，由于生活經(jīng)驗(yàn)很少，他們接觸最多的就是自己的家庭。初次離開(kāi)父母面對(duì)新環(huán)境內(nèi)心焦慮不安，找不到感情寄托，哭鬧不止。因此我們將《高高興興上幼兒園》定為第一個(gè)主題，因?yàn)樗�非常適合幼兒當(dāng)前心理需要。我們帶幼兒通過(guò)參觀環(huán)境、介紹自己、認(rèn)識(shí)標(biāo)記、大帶小一系列的活動(dòng)，讓他們認(rèn)識(shí)新朋友，熟悉新環(huán)境，適應(yīng)新生活。在實(shí)施的過(guò)程中我們逐步將活動(dòng)“小烏龜上幼兒園”、“幼兒園里朋友多”，引向了“你喜歡上幼兒園嗎？”“高高興興上幼兒園”從而讓幼兒對(duì)學(xué)校、對(duì)老師產(chǎn)生親切感。再如主題《新房子老房子》，那一階段，老城區(qū)許多地方面臨拆遷，很多孩子從老房子中搬到新房子居住，不同的環(huán)境，不同的人文、不同的生活方式讓孩子們親身感受到房子的變遷給我們的生活帶來(lái)不同變化。《好吃的食物》、《汽車(chē)叭叭叭》、《紅紅的新年》等等一系列的主題，它們的內(nèi)容均來(lái)源于幼兒的生活，讓幼兒在真實(shí)的“生活世界”中去感悟、去體驗(yàn)，在“生活世界”中，學(xué)到各種知識(shí)，獲得各種經(jīng)驗(yàn)，掌握各種能力。

　　2、關(guān)注活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程，篩選提升已有經(jīng)驗(yàn)。

　　當(dāng)我們選擇了一個(gè)合適的主題以后，需要對(duì)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了解篩選，提取有價(jià)值的生活經(jīng)驗(yàn)。如：主題《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》，我們通過(guò)文字、表格、圖畫(huà)等各種方式來(lái)了解、收集幼兒獲取的已有信息。從反饋的信息我們知道了孩子的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)。他們覺(jué)得可以去幫助那些殘障人、老人、小孩、孕婦、病人等，同時(shí)也明白大家要互相幫助的簡(jiǎn)單道理。怎樣來(lái)提升他們的已有經(jīng)驗(yàn)。我們帶孩子相繼開(kāi)展了一系列的體驗(yàn)活動(dòng)。“與聾啞兒童手拉手”、“讓我們都來(lái)做愛(ài)心大使”宣傳海報(bào)、“愛(ài)的故事分享”等。幼兒通過(guò)一系列的活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上更懂得了關(guān)愛(ài)、懂得了幸福、懂得了感激。再如：主題《親親小鳥(niǎo)》從幼兒熟悉并喜愛(ài)的小鳥(niǎo)為切入，通過(guò)參觀、故事、兒歌、游戲、扮演等各種不同的活動(dòng)讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的，特殊的鳥(niǎo)類(lèi)外形特征、生活習(xí)性以及鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)之間的相互關(guān)系，進(jìn)一步激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)小鳥(niǎo)的真實(shí)情感。如何與小鳥(niǎo)相處，如何照顧小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，這些現(xiàn)代社會(huì)人應(yīng)當(dāng)具有的情懷也通過(guò)幼兒參與活動(dòng)的過(guò)程一點(diǎn)一滴的累積起來(lái)，同時(shí)也以幼兒為橋梁來(lái)號(hào)召所有周?chē)�的人共同關(guān)愛(ài)小鳥(niǎo)，關(guān)愛(ài)我們的地球。《環(huán)保與我們同行》、《讓愛(ài)住我家》、《幸福江陰》通過(guò)層層探究、步步深入，將幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步的升華。