二、“情”的感染情感是教育的催化劑，“美感是最富有感情特征的”。藝術(shù)對人的培養(yǎng)是從“怡情養(yǎng)性”著手的，它要求以情動人，是人在積極的情緒體驗中逐步地感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。積極的情緒體驗?zāi)芤�起幼兒情感上的共鳴。因此，在幼兒的音樂活動中，我根據(jù)幼兒的年齡特點，因材施教，并緊緊抓住“情”字，引導(dǎo)幼兒多方位地感受音樂、表現(xiàn)音樂，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，達(dá)到音樂教育的目的。

　　（一）啟迪思維，體驗情感在音樂活動學(xué)唱歌曲時，我首先讓幼兒感受曲子，理解歌詞，充分調(diào)動幼兒的聽覺、視覺、感知覺等多種感官參與音樂活動，對音樂進(jìn)行多方位、多層次的感知、體驗，從而啟發(fā)幼兒將對音樂的情感表達(dá)出來。

　　如在學(xué)習(xí)歌曲《樹苗苗》前，我先帶著幼兒走出教室，在園內(nèi)觀察春天的小樹，并引導(dǎo)幼兒說說小樹的變化。調(diào)動了幼兒的視覺與感知覺。孩子們通過自己的觀察感受到了小樹的美，對小樹產(chǎn)生了感情。有的孩子情不自禁地圍著小樹跳起了舞，還有的孩子學(xué)著小樹的樣子隨風(fēng)擺動。到了學(xué)唱歌曲時，就有了豐富的實際感受，孩子就能以歡快的表情和動作來確切地表現(xiàn)了。

　　又如在《兩只小象》的歌唱活動中，我加入了象聲詞“喲羅羅”，并啟發(fā)幼兒想象，這是什么聲音？許多孩子都說出了這是小象打招呼的聲音，他們按照自己的理解和想象把象聲詞處理得有強有弱。

　　在實踐中，我發(fā)現(xiàn)許多音樂作品都能成為一幅畫，采用根據(jù)歌曲作畫的方法，能幫助幼兒進(jìn)一步體驗和表現(xiàn)音樂的情感。我就根據(jù)幼兒的年齡特點，循序漸進(jìn)進(jìn)行。剛開始，我選擇了簡單的并為幼兒熟悉的歌曲。如歌曲《母鴨帶小鴨》唱出了母鴨和小鴨歡快游戲的情景，我就請幼兒把母鴨和小鴨畫出來，由于比較簡單，許多孩子都愿意嘗試，接著我又啟發(fā)幼兒畫成一幅畫，這樣更能加深幼兒對音樂的感受。又如歌曲《好朋友》，小朋友學(xué)會歌曲后，創(chuàng)作出了許多妙趣橫生的作品。有的畫出幫好朋友扭紐扣，有的畫出了幫好朋友梳頭，還一定創(chuàng)編出了歌曲以外的內(nèi)容，幫好朋友系鞋帶，跟好朋友做游戲等。根據(jù)歌曲作畫，調(diào)動了幼兒的聽覺和感知覺，促進(jìn)了幼兒正確把握、體驗、表現(xiàn)音樂情感的能力。

　　每次音樂活動我都尊重、鼓勵并允許幼兒用多種方法表現(xiàn)歌曲的情感。同時也在發(fā)聲、咬字、口形方面給以輔導(dǎo)、示范，目的是讓幼兒更好地按自己的意愿感受音樂、表達(dá)音樂。

　　（二）創(chuàng)造動作，表現(xiàn)情感“動”是幼兒的天性，是讓孩子感受音樂的一個好辦法。“動”的目的是讓幼兒去聽、去表現(xiàn)，動作表現(xiàn)可以進(jìn)一步激發(fā)幼兒對音樂的興趣，還可以使幼兒在動作中更好地去感知音樂、表現(xiàn)音樂。因此，我在音樂活動中就特別強調(diào)創(chuàng)造動感、調(diào)動情感，引導(dǎo)幼兒以自我表現(xiàn)的方式投入到音樂活動中去。

　　如在歌表演《拉拉勾》中，我先啟發(fā)幼兒講講自己的好朋友是誰，有沒有更好朋友生過氣，生氣時是怎么樣的。由于這些都很貼近孩子們的生活，孩子們個個能暢所欲言。有的說我們?yōu)榱藫屚婢唪[翻了，誰也不理誰，后來我們又和好了。接著，我又鼓勵孩子聽著音樂創(chuàng)編動作。孩子們在講講、做做中受到了啟發(fā)，創(chuàng)編出了許多生氣時的動作。有的跺跺腳，有的板著臉，有的翹著嘴，有的背對著背，每一個孩子都專注地投入到了活動中。音樂引起了孩子情感上的反映，孩子們的“動”不正是反映了音樂的情緒嗎？更說明孩子有潛在的感受音樂的能力。這個“動”使我又找到了歌表演教學(xué)的新方法，這個方法歸納起來有這樣10個字：聽聽、想想、講講、做做、學(xué)學(xué)。

　　在教學(xué)過程中，我不僅注意啟發(fā)幼兒根據(jù)自己對音樂的感受來表演動作，還注意幫助引導(dǎo)幼兒用自己的動作來解釋、記憶音樂及歌詞，表達(dá)對音樂的體會。如在歌表演《辦家家》活動中，我鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象來做動作。當(dāng)表演到“我來做爸爸”時，有的小朋友說：“爸爸很神氣，應(yīng)該聽起胸，叉著腰…”表演到“我來做媽媽”時，小朋友爭著說：“媽媽很溫柔的，應(yīng)該雙手像娃娃一樣。媽媽很甜的，應(yīng)該笑瞇瞇的。”最后表演到“炒小菜”時，連平時能力較差的幼兒也情不自禁地做起了炒菜的動作，而且是那樣的專注。