內(nèi)容提要：

　　幼兒音樂教育是對幼兒進行的音樂啟蒙教育。由于幼兒有活潑好動、好奇心強等特點，所以應當創(chuàng)設充滿美感的音樂環(huán)境，采用生動活潑的教學內(nèi)容和形式，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒對音樂的興趣，并根據(jù)幼兒的年齡特點，緊緊抓住“情”字，激發(fā)幼兒在音樂活動中的情趣，引導幼兒多方位地感受音樂、表現(xiàn)音樂，促進幼兒身心和諧發(fā)展，達到音樂教育的目的。

　　關鍵詞：

　　創(chuàng)設環(huán)境，培養(yǎng)興趣；啟迪思維，體驗情感；創(chuàng)造動作，表現(xiàn)情感。

　　幼兒音樂教育是對幼兒進行的音樂啟蒙教育。由于幼兒有活潑好動、好奇心強等特點，所以應當根據(jù)幼兒的年齡特點創(chuàng)設充滿美感的音樂環(huán)境，采用生動活潑的教學內(nèi)容和形式，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒對音樂的興趣，讓幼兒在唱唱跳跳中受到熏陶、在積極的情緒體驗中豐富情感。在實踐中，我體會到，孩子們是有潛在能力的，作為老師，應提供孩子發(fā)展這種潛在能力的機會和條件。具體我是從以下幾方面進行嘗試的：

　　一、“趣”的引導興趣是產(chǎn)生學習動機的重要心理因素，它是推動幼兒去探索知識并帶有情緒色彩的意向，是人對學習的一種積極認識傾向和情緒狀態(tài)。幼兒用意識控制自己行為的能力較差，學習積極性直接受興趣支配，因此應把激發(fā)幼兒的興趣放在首要位置，在激發(fā)興趣的基礎上，讓幼兒學習最基本的技能技巧。

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設音樂環(huán)境創(chuàng)設良好的音樂環(huán)境，是為開展音樂活動服務的。音樂環(huán)境必須充滿美感，讓幼兒在美好的音樂環(huán)境中參與音樂活動，增強他們對音樂的興趣。

　　利用活動室墻面創(chuàng)設賞心悅目富有童趣的音樂環(huán)境，如“小豬吹笛子”、“小熊拍鈴鼓”、“小松鼠拉提琴”等等，墻面音樂環(huán)境會對孩子產(chǎn)生直接的音樂形象感染。又如利用區(qū)域活動，在班中設立“音樂區(qū)”，提供不同的頭飾、彩帶，適合年齡特點的節(jié)奏樂器。通過播放音樂，讓幼兒自由表演，自由創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒音樂活動的能力和對音樂的興趣。

　�。ǘ�）滲透穿插名曲選擇富有美感的中外名曲音樂穿插在幼兒的一日活動中，以形成名曲音樂環(huán)境。

　　在晨間接待時，播放《玩具兵進行曲》等，讓幼兒伴著愉快的心情迎接新的一天；自由活動時，彈奏輕松活潑的《洋娃娃和小熊跳舞》造成自由、舒適的氛圍；點心及餐前，彈奏抒情的《瑤族舞曲》、《童年的回憶》等；午睡時，播放優(yōu)美靜謐的《搖籃曲》，送幼兒漸漸進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　這些名曲組成的音樂環(huán)境，以它悅耳的音樂旋律、賞心的美的刺激，豐富著幼兒對音樂的感知。

　　（三）歌舞感染幼兒我們班的孩子剛升到中班時，我就經(jīng)常通過音樂作品的欣賞，讓幼兒直接感受音樂的美來引起他們對音樂的注意和興趣。我常常在音樂活動和日常生活中彈奏優(yōu)美的曲調(diào)，朗誦歌詞，用悅耳的聲音唱幼兒能理解的歌曲，做一些有節(jié)奏的動作，配上自然的表情，給幼兒欣賞，吸引他們的注意，并啟發(fā)他們學習的愿望。孩子們看了、聽了以后，也躍躍欲試，想跟著老師學。有時我還把歌詞編成有趣的故事講給孩子們聽，然后再把故事唱出來，如《小小雞》、《豬小弟》、《小花貓和小老鼠》等。作為老師，應該讓孩子發(fā)現(xiàn)你，感知你也是喜愛、熱愛音樂的，這就需要老師在每次的音樂活動中表現(xiàn)出對音樂的熱愛，并且要把這種興趣去感染給孩子。所以在每次音樂活動時，我總以一股熱情，和幼兒在一起跳呀、唱呀，用優(yōu)美的動作渲染給幼兒，把音樂活動的氣氛渲染得熱鬧、積極、活躍。通過各種方法來激發(fā)孩子們喜歡和渴望學習的愿望，提高幼兒對音樂的興趣，孩子們越喜歡音樂，就越想唱，也唱得越好，從而對音樂的興趣也就隨著他們技能技巧的提高而不斷增強。目前，我們班的孩子只要一聽到我的琴聲，即使在自由活動的情況下，也會馬上安靜下來，唱的唱，跳的跳，比較喜歡音樂活動。