（五） 與識字教學(xué)相結(jié)合當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)古詩文中有他們熟悉的字時，會感到很親切，很有趣味，同時也降低了記憶的難度。我每次張貼新的教學(xué)內(nèi)容，都采用了兩種顏色來書寫，凡加點的紅字要求家長輔導(dǎo)幼兒認讀。

　　三 重視親子共讀活動教育是個系統(tǒng)工程，在幼兒期進行古詩文的教育，如果能取得家長的配合，幼兒的古典文學(xué)課堂會更寬泛，在一學(xué)期一次的的家長會上，我進行了“古詩文教學(xué)對幼兒發(fā)展的作用“的宣傳，讓家長了解古詩文教學(xué)的重要性以及親子共讀的必要性。我說，我們想要給孩子一個強壯的身體，就想方設(shè)法讓他們吃雞蛋牛奶等營養(yǎng)的食物，精神也是如此，我們想要給孩子一個優(yōu)雅健康的精神，也得給他們吃營養(yǎng)的東西，我們經(jīng)典的古文化就是很好的精神營養(yǎng)物質(zhì)。你們不要管孩子能不能理解和運用，兒時積累的東西，會象雪山一樣慢慢融化，滋潤他們成年后的生活。在家長會上，我還特意強調(diào)了集體教學(xué)古詩文的弊端：因為不能親自去傾聽每一個孩子的發(fā)音，會造成有些孩子咬字不準(zhǔn)的現(xiàn)象。一旦記熟了，就很難糾正。所以這就需要家長花一點時間，留意我們張貼在家園聯(lián)系報的古詩文內(nèi)容，及時給孩子糾正。

　　在家園共同指導(dǎo)下，相信孩子對古詩文的喜愛之情和學(xué)習(xí)能力還會不斷增強。

　　一年的實踐，讓孩子的情操得到了陶冶。他們常常會把古詩脫口而出，我們班一個孩子的母親聽他背完古詩，由衷地說：兒子，這個連媽媽都不會背，你可真厲害。