由于幼兒特別喜歡聽故事，利用故事對(duì)幼兒進(jìn)行教育，就比空洞的說教更易于讓幼兒理解和接受了，《大公雞和漏嘴巴》的故事，教小朋友認(rèn)真吃飯不撒飯，愛惜糧食�！短}卜回來(lái)了》教小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心�！缎●R過河》教幼兒動(dòng)腦筋不怕困難-----小朋友們特別喜歡聽故事，我也喜歡利用空余時(shí)間給他們講故事，小朋友們聽得多了，理解能力更強(qiáng)了，思維更開闊了，有時(shí)的教育提示，只要故事中的一句話或一個(gè)詞就行了，如：小朋友要像小公雞一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，做事情不要像小貓釣魚一樣三心二意-------。

　　2、創(chuàng)造條件讓幼兒聽、講、編故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，思維能力，養(yǎng)成幼兒大方、樂觀、自信的開朗性格。

　　故事不能只由老師或家長(zhǎng)來(lái)講，我們要充分調(diào)動(dòng)幼兒在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和積極性，肯定幼兒的每一點(diǎn)進(jìn)步，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件讓幼兒充分練習(xí)，現(xiàn)在我?guī)У陌嗍菍W(xué)前班，從中班開始，我就利用午餐前10分鐘左右的休息時(shí)間，讓幼兒自由輪流講故事，你別說，還真發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)故事大王；語(yǔ)言流暢連貫，表情動(dòng)作語(yǔ)氣繪聲繪色，特別一些故事里的形容詞，成語(yǔ)用得非常準(zhǔn)確，晨間活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間小朋友也喜歡自發(fā)的看書，講故事，整個(gè)班的語(yǔ)言發(fā)展水平都得到了大大提高3、展開故事魅力的翅膀，啟迪孩子幼小的心靈。

　　故事以生動(dòng)有趣的情節(jié)、形象活潑的語(yǔ)言來(lái)吸引小聽眾的， 經(jīng)常聽到一些年輕的父母說：“我的孩子就喜歡聽故事，總愛纏著我給他講故事。”其實(shí)這是件好事，因?yàn)楣适率情_發(fā)孩子智力的好工具、教育孩子的好教材。在幼兒園里，如果老師能注意選擇一些適合幼兒年齡、心理特點(diǎn)的故事，經(jīng)常講給幼兒聽，往往可以收到特殊的教育效果。通過講故事，能使幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，能向幼兒傳授知識(shí)，還可對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，讓他們懂得什么是好，什么是不好，什么是勤勞，什么是懶惰，什么是善良，什么是邪惡，應(yīng)該學(xué)什么，不應(yīng)該學(xué)什么。

　　講故事時(shí)我注意了：1、態(tài)度要和藹可親，開講前猜個(gè)謎語(yǔ)或提個(gè)問題，引起興趣，再自然引出故事。2、故事要講不要念，也不要背，語(yǔ)言要口語(yǔ)化。而且要有對(duì)象感，講故事時(shí)，要時(shí)時(shí)想著他們，看著他們，注意他們的反應(yīng)。3、要有起伏高低，抑揚(yáng)頓挫。根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，聲音有高有低，節(jié)奏有快有慢，重點(diǎn)的地方要突出。4、要有動(dòng)作，有表情。要想把故事講活，不但要有喜怒哀樂的變化，而且應(yīng)學(xué)會(huì)用眼神和手勢(shì)，做到心到、話到、眼到、手到。

　　每當(dāng)看著孩子們聽故事那專注的眼神和純真的小臉，我的心中是由衷的感動(dòng)，我也將繼續(xù)這永不完結(jié)的故事人生。孩子們喜歡聽故事，所以我經(jīng)�？垂适峦�話書，也經(jīng)常為故事深深的吸引和陶醉，故事開拓了我的視野，凈化了心靈，寫作水平也有所提高。因?yàn)榻?jīng)常講故事，編故事，我的語(yǔ)言講述也越來(lái)越得心應(yīng)手，編故事也越來(lái)越自然流暢，有時(shí)把隨意編述的故事記錄下來(lái)，整理一下，也不失為一篇優(yōu)美的童話，故事成了我和幼兒的紐帶，使我輕易的走入了幼兒的心靈，成為他們非常喜歡的老師，同時(shí)也使我變得越來(lái)越成熟自信了。

　　幼兒語(yǔ)言能力是在運(yùn)用中發(fā)展起來(lái)的，交往能力中的語(yǔ)言啟迪，兒歌詩(shī)歌的合理運(yùn)用，故事教學(xué)的神奇作用……為他們創(chuàng)造了說話的環(huán)境，使他們敢說、想說、喜愛說、有機(jī)會(huì)說，要給他們自由表達(dá)的機(jī)會(huì)。讓幼兒展開想象的翅膀,在語(yǔ)言的海洋中遨游吧!