以小組集體成績?yōu)橐罁?jù)來評價學生的學習，有利于培養(yǎng)學生的合作意識，實現(xiàn)教學評價的科學化。

　　總之，合作學習是當今世界教育改革的主流思潮之一，其重要性、必要性自不待言。然而，在具體的教學實踐中，作為課堂教學組織者的教師究竟該如何恰當?shù)剡\用它，這將是我們今后努力研討的一個重點，我們真誠地希望教育界的同仁們能不吝指導、共同進步！