角色游戲雖然不是每天都進行但是在我們幼兒園開展的有聲有色，在角色游戲進行的同時孩子們各個方面的能力也在提高�？傊�，角色游戲是以孩子們?yōu)橹黧w的意愿游戲。我們只有把目標記在心里，并把握幼兒的一些規(guī)律性的東西來加以引導，這樣的游戲會更生動、更受歡迎、更有價值。不過，幼兒的游戲中除了有規(guī)律性的東西還有一些很隨機的東西需要老師善于捕捉、幫助完善、扶植萌芽，使之發(fā)揚光大。上面講到的許多例子中我們不難發(fā)現(xiàn)：幼兒在游戲中他真正的投入，卻經(jīng)常是無意識的，一個小主意、一個小想法往往是一閃而過的．而作為有心人的我們就要很善于捕捉，并進行有意識地引導．抓住幼兒無意識的、稍縱即逝的一個想法把握完善，最后變成幼兒自己的一個主題，這里需要老師具有靈活性以及正確兒童觀點，會站在幼兒立場看問題，更需要老師豐富的知識，會從孩子中獲得靈感，并將之化為孩子們輕易接受的東西，讓他們象海綿吸水一樣不斷涉�。�