總之幼兒的音樂(lè)活動(dòng)，不僅開(kāi)發(fā)幼兒早期音樂(lè)潛能，而且促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使他們?cè)谟鋹偟沫h(huán)境中獲取知識(shí)，得到鍛煉。德國(guó)音樂(lè)教育家?jiàn)W爾夫曾指出：“在音樂(lè)教育中，音樂(lè)只是手段，教育人才是目的。”作為教師的我們應(yīng)為孩子們創(chuàng)設(shè)接受音樂(lè)的環(huán)境，開(kāi)發(fā)他們的音樂(lè)潛能。所以我們要讓幼兒從積極參與活動(dòng)做起，最終使音樂(lè)活動(dòng)起到它應(yīng)有的促進(jìn)作用，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的興趣，養(yǎng)成傾聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。這一切都將對(duì)他們的一生產(chǎn)生積極影響。