一、 小發(fā)明并不神秘什么是科技小發(fā)明？
　　
　　發(fā)明是"首創(chuàng)前所未有的事物"。世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織對(duì)"發(fā)明"的定義是"發(fā)明是發(fā)明人的一種思想，這種思想可以在實(shí)踐中解決技術(shù)領(lǐng)域里特有的問題。"而我國(guó)在《發(fā)明獎(jiǎng)勵(lì)條例》中對(duì)"發(fā)明"的概念是："發(fā)明是一種重大的科學(xué)技術(shù)新成就，它必須同時(shí)具備下列三個(gè)條件：第一，前人所沒有的：第二，先進(jìn)的；第三，經(jīng)過實(shí)踐證明可以應(yīng)用的。"小發(fā)明不同于大發(fā)明，是根據(jù)兒童已有的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和實(shí)際能力，在日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動(dòng)中，對(duì)那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新。所以小發(fā)明是實(shí)用新型的"身邊科學(xué)"。
　　
　　全國(guó)青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)科技小發(fā)明的主要項(xiàng)目作了明確的規(guī)定：第一，發(fā)明，指一切具有新穎性、先進(jìn)性和實(shí)用性的科技成果；第二，改進(jìn)和革新，指對(duì)原有物品的形狀、構(gòu)造或其他方面提出的改進(jìn)技術(shù)方案；第三，新品種，指人工培育的動(dòng)植物新的品種；第四，發(fā)現(xiàn)，是對(duì)前所未知的事物、現(xiàn)象及其規(guī)律的揭示。
　　
　　小發(fā)明的主要特點(diǎn)是：第一，新。無論是發(fā)明，改進(jìn)或發(fā)現(xiàn)，都是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的東西，所以小發(fā)明不同于一般的科技小制作。第二，小。小發(fā)明是兒童身邊的科學(xué)，是改進(jìn)日常生活中經(jīng)常接觸到的東西，而不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項(xiàng)目。如云南玉溪市瓦窯小學(xué)用煙末等制成的"滅蚜敵"土農(nóng)藥；北京市崇文區(qū)寶華里小學(xué)"氣壓熱水瓶的改進(jìn)"等。第三，實(shí)用。小發(fā)明的目的是為了應(yīng)用方便，其作品要有實(shí)用價(jià)值及經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。如山東濱州市第四小學(xué)的"方便黑板"，天津市武清縣段莊小學(xué)的"自來水防凍閥門"等。第四，科學(xué)。小發(fā)明的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作和成果一定要符合科學(xué)道理，也不能有損于健康和道德。
　　
　　總之，小發(fā)明的課題比較廣泛，也比較簡(jiǎn)單，只要能細(xì)心地觀察周圍的事物，應(yīng)用發(fā)明技法，善于發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立思考，大膽想象，動(dòng)手實(shí)踐，就不難取得發(fā)明創(chuàng)造的成果。小發(fā)明并不神秘。
　　
　　近年來，全國(guó)各地和廣大農(nóng)村的中小學(xué)校，隨著課外活動(dòng)的廣泛開展，小發(fā)明活動(dòng)也蓬勃興起。如上海市和田路小學(xué)，從1979年起就班班建立科技小組，開展創(chuàng)造發(fā)明基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)出不少"小發(fā)明家"，取得了不少創(chuàng)造發(fā)明成果。四川省據(jù)1990年統(tǒng)計(jì)，全省各類學(xué)校普遍建立科技小組，參加活動(dòng)的小學(xué)生達(dá)46萬人次，小發(fā)明作品11萬件，科學(xué)小論文1700余篇，其中51件獲全國(guó)獎(jiǎng)，有的還獲得了國(guó)際發(fā)明獎(jiǎng)。參加全國(guó)青少年科學(xué)創(chuàng)造發(fā)明比賽獲獎(jiǎng)的直接為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的作品也逐年增加，顯示了農(nóng)村兒童開展科技活動(dòng)和勢(shì)頭。
　　
　　二、 創(chuàng)造力是小發(fā)明的思想基礎(chǔ)社會(huì)發(fā)展的歷史表明，每一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，每一種技術(shù)的突破，每一種新理論的出現(xiàn)，每一次經(jīng)濟(jì)的迅速增長(zhǎng)，以及每一種精神文明的進(jìn)步，都是人們進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的成果。人類具有創(chuàng)造能力，能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，人類才有今天這樣高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明和光輝燦爛的科學(xué)文化�，F(xiàn)代的尖端技術(shù)：電子計(jì)算機(jī)、超導(dǎo)技術(shù)、核電站、遺傳工程、宇宙飛船、航天飛機(jī)等等，實(shí)際上是物化了的智能，是人們創(chuàng)造力發(fā)展的結(jié)果。創(chuàng)造力是科技發(fā)明創(chuàng)造的思想基礎(chǔ)，開展科技小發(fā)明活動(dòng)要開發(fā)和培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力。
　　
　　什么是創(chuàng)造力？它有哪些主要特點(diǎn)？富有創(chuàng)造能力的兒童有哪些基本特征？怎樣發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力？這些都是小發(fā)明活動(dòng)中要研究解決的問題。
　　
　　1． 什么是創(chuàng)造力創(chuàng)造，就是"產(chǎn)生新的東西"。創(chuàng)造力，就是人在各個(gè)領(lǐng)域，以不同的質(zhì)和量的水平，產(chǎn)生新的東西（包括思想、觀點(diǎn)和方法）的能力。創(chuàng)造力也稱創(chuàng)造能力。創(chuàng)造力不只是某種單一的智能，而是多種心理成分有機(jī)構(gòu)成的統(tǒng)一體。人們完成創(chuàng)造性活動(dòng)一般都是各種智能和個(gè)性特征共同作用的結(jié)果，既需要?jiǎng)?chuàng)造性思維和想象力，集中的注意力，敏銳的觀察力，良好的記憶力；也需要進(jìn)取心，自信心，好奇心，濃厚的興趣，積極的情感，堅(jiān)強(qiáng)的意志、性格以及正確的動(dòng)機(jī)。