讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能更好地實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。我們?yōu)榇顺闪⒘思议L(zhǎng)委員會(huì)，從教育教學(xué)、衛(wèi)生保健到伙食、安全等各項(xiàng)工作全方位讓家長(zhǎng)參與、監(jiān)督。每學(xué)期我們均定期向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，征詢家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教職工的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教職工業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。同時(shí)，我們通過(guò)園長(zhǎng)信箱、園長(zhǎng)接待日等途徑，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。家長(zhǎng)參與幼兒園管理，不僅能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿活力。
　　
　�。ㄈ�）指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，使家園教育進(jìn)一步形成合力。
　　
　　傳播科學(xué)育兒知識(shí)、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力是幼兒園義不容辭的責(zé)任，也是幼兒園家長(zhǎng)工作的核心內(nèi)容之一。為了做好這項(xiàng)工作，我們主要采取了兩方面的措施。一是有效利用宣傳媒介，定期舉辦家教講座。舉辦家教講座除了由幼兒園教師擔(dān)任主講外，我們還根據(jù)家教主題的需要讓有特長(zhǎng)的幼兒家長(zhǎng)擔(dān)任教師。今年開(kāi)春，我們就聘請(qǐng)了小二班王文卓的爸爸、市人民醫(yī)院小兒科郭大夫?yàn)榧议L(zhǎng)舉辦了關(guān)于春季幼兒流行病預(yù)防知識(shí)的講座。這種嘗試為幼兒家長(zhǎng)之間開(kāi)展交流提供了平臺(tái)，很受家長(zhǎng)歡迎。郭大夫結(jié)合臨床實(shí)例，深入淺出地講解家庭預(yù)防常識(shí)，家長(zhǎng)們聽(tīng)得專注認(rèn)真。講座完畢后，郭大夫又耐心地解答了家長(zhǎng)們提出的各種各樣的問(wèn)題。氣氛活躍融洽，效果較好。幼33家33兒童另一個(gè)是利用"家園橋?qū)��?quot;和園刊《牽手》。在"家園橋"專欄中，我們時(shí)時(shí)以新引人，如創(chuàng)新欄目、更新版面、增加互動(dòng)內(nèi)容等等。其中"互動(dòng)內(nèi)容"主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，或者選入園刊《牽手》中作進(jìn)一步交流，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。今年1月份，我園出版了第一期園刊，發(fā)放以來(lái)收到了良好的效果。《牽手》欄目設(shè)置形式多樣，有"幼兒園寫真"、"觀念與行為"、" 家庭指南"、"早期閱讀""教師手記""交流園地""保健堂""育兒寶典""親子游戲"......家長(zhǎng)普遍反映稿件質(zhì)量高，內(nèi)容豐富，是家教的好參謀。
　　
　　總之，在兒童教育這個(gè)系統(tǒng)工程中，家長(zhǎng)工作有著不可替代地位和作用。衡量一所幼兒園保教質(zhì)量的高低，家長(zhǎng)工作是一把重要的尺度。在新的歷史時(shí)期，贏得一個(gè)家長(zhǎng)就等于贏得一百個(gè)家長(zhǎng)，放棄一個(gè)家長(zhǎng)就等于放棄一百個(gè)家長(zhǎng)。誰(shuí)把家長(zhǎng)工作做得扎實(shí)、到位，誰(shuí)就能搶占幼兒教育的制高點(diǎn)，從而獲得社會(huì)對(duì)我們工作的肯定、認(rèn)同。今后我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，充分發(fā)掘、利用家長(zhǎng)這個(gè)豐富的教育資源，進(jìn)一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園共育。通過(guò)幼兒園家長(zhǎng)工作這個(gè)抓手，奪取幼兒園各項(xiàng)工作的全面勝利，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育雙贏。