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幼兒園教學(xué)策略論文—媽咪愛嬰網(wǎng)

·在主題活動中實踐“活的教育”
·運用四大信息系統(tǒng)，促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)
·大班幼兒自主開展制作活動初探
·挖掘操作材料的潛在作用
·家長——幼兒園教育活動的資源
·淺談個別幼兒教育
·錄音機(jī)在幼兒園小班一日生活環(huán)節(jié)中的運用
·如何上好“認(rèn)識風(fēng)”這一課？
·幼兒園區(qū)域活動中教師支持性策略的研究
·對幼兒園教學(xué)難點突破的思考
·利用珠心算游戲，促進(jìn)親子關(guān)系
·幼兒在運動活動中興趣減弱的應(yīng)對策略
·淺談大班科學(xué)區(qū)材料的投放
·問題引領(lǐng)：提高教師觀察能力的有效方法
·教學(xué)，需要師生成知己
·怎樣培養(yǎng)小班幼兒安靜傾聽習(xí)慣
·幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中家長資源的開發(fā)和利用
·學(xué)會運用欣賞、鼓勵、榜樣等正面教育方法
·關(guān)注：怎樣迎接托班新生入園
·如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察記錄
·觀察記錄--幼兒教師成長的
·案例：糾正幼兒偏食的成功之路
·案例：我是個“臟孩子”
·案例分析：讓幼兒動起來
·要勇于向幼兒道歉
·把握展示活動中教師的良好心態(tài)
·對幼兒模仿行為的積極引導(dǎo)
·如何在一日活動中關(guān)注每一位幼兒
·教師要善于充當(dāng)“局外人”
·不舉手不等于＂不能＂
·幼兒集體活動中的提問技巧
·讓孩子學(xué)會換位思考
·處理幼兒發(fā)脾氣的方法
·從“學(xué)會”走向“會學(xué)”
·怎樣面對不聽話的孩子
·成功的階梯--肯定和欣賞
·保護(hù)孩子的自尊，培養(yǎng)孩子的自信
·教師對幼兒回答問題的應(yīng)對方式的反思
·為孩子營造一個安全港灣
·如何提高教師的科學(xué)性提問
·批評也要講藝術(shù)
·如何進(jìn)行有效的教學(xué)
·淺談幼兒園班級管理策略
·劉占蘭專家匯總之日常管理篇