孩子不愛跟別人打招呼，遇見人就躲 ，相信很多父母都感到很頭疼。很多家長覺得孩子不愛與人打招呼就是不講禮貌，其實這是不正確的，孩子愛“磨嘰”，還很可能是焦慮在作怪。家長總是不斷的去催促孩子干這干那，如果催促的次數過于頻繁，孩子會感到很焦慮，甚至會對生活失去希望，對與人接觸感到很反感。

　　可見家長不合適的行為也會對孩子造成很大的影響。那么廣大的父母應該如何去教育，讓孩子走出焦慮自卑？

　　其實孩子愛拖延，并不是孩子的習慣不好，可能也是其他因素影響的。鄰居家的孩子，就是這種感覺情況，每次出門上學，他都慢悠悠的，每次他的爸爸都在單元門口要等好長的時間，也不見孩子出來，不管是他的爸爸與孩子講道理，還是去批評他，都無法改變孩子的行為，孩子做什么還是總是拖延。那么面對孩子這種情況，父母應該如何去教育孩子？

　　有的慢性子本身性格就是慢性子，做什么事都習慣的瞻前顧后，考慮周全，其實這也并沒有什么錯。

　　如果碰到不打緊的事完全慢慢來，不要出錯是很合適的。可是，如果遇到比較緊急的事，孩子還是如此滿吞吞那是不行的。

　　雖然不能用一個統(tǒng)一的速度來要求孩子，但卻也要讓孩子分清輕重緩急，控制好自己的速度。這樣才能更好地去完成學習任務與工作要求，從而更好地適應社會。

　　可是，如果遇到比較緊急的事，孩子還是如此散漫那是不行的。雖然不能用一個統(tǒng)一的速度來要求孩子，但卻也要讓孩子分清輕重緩急。

　　控制好自己的速度。這樣才能更好地去完成學習任務與工作要求，從而更好地適應社會。

　　如果對所要做的事不感興趣，甚至比較厭惡，孩子就很難去認真對待。大人在做自己不感興趣的事會去逃避，孩子會和父母一樣就很好理解。

　　如果，孩子不喜歡繪畫，他的父母卻強迫孩子去學畫畫，更有甚者會把自己的興趣愛好強加到孩子身上 ，那么孩子當然會心里不高興。

　　甚至會在心里抵觸父母，孩子的拖延就是跟父母的一種無聲的對抗。父母對于這種情況，千萬不要不當回事，而是應該不要把自己的興趣強加給孩子。

　　如果孩子的注意力難以集中，甚至一心二用，相信孩子也會按時完成不了任務。外界的事物的定義就是能夠在學習與工作中影響到孩子的事物，其實在現實生活中有很多，可以滿足這個條件的東西。

　　比如噪聲，在孩子的學習過程中，出現不應該出現的聲音就是噪聲，搓麻將的聲音，嬉笑怒罵聲，都是典型的代表。

　　如果這些聲音頻繁地出現在孩子的生活中，相信孩子會受到很嚴重的影響。一方面會被這些聲音所吸引，讓孩子不能集中注意力。

　　另一方面，孩子容易產生抵觸情緒，也不利于孩子進一步的學習�？梢姡�在孩子專心干一件事的時候，給孩子創(chuàng)造哪一種環(huán)境就值得我們深思。

　　父母要想辦法給孩孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，不要總是考慮自己，孩子的感受也應該被父母去尊重，如果父母總是考慮自己，在孩子學習的過程中，吵鬧嬉戲，相信孩子會很反感這種行為。

　　甚至產生抵觸的情緒，不會好好的思考問題，在規(guī)定的時間內也完成不了任務。可見，環(huán)境的重要性，父母要想辦法讓自己的行為不要影響到孩子。

　　在孩子的學習中，可以把音量降低一點，出去轉轉也是不錯的選擇。讓孩子在一個良好的環(huán)境中去學習，可以提高孩子的效率，減少孩子拖延的次數。

　　很多家長就沒有分清自己與孩子的區(qū)別。大人在做自己不感興趣的事會去逃避，孩子會和父母一樣就很好理解。

　　如果，孩子不喜歡繪畫，他的父母卻強迫孩子去學畫畫，更有甚者會把自己的興趣愛好強加到孩子身上 。

　　那么孩子當然會心里不高興，甚至會在心里抵觸父母。所以，父母要尊重孩子，必要強迫孩子做不喜歡多人事。

　　對孩子時間觀念的培養(yǎng)也是十分重要的，父母要從教育方面改變孩子，讓孩子知道珍惜時間的重要性。

　　讓孩子對時間有概念，而不是渾渾噩噩的混日子，先從節(jié)約時間按時完成任務做起，逐漸的去培養(yǎng)孩子，相信孩子會改變很多。

　　孩子做事總愛拖延，按時也完成不了任務，這可不是小事，需要引起廣大父母的高度重視。

　　父母要想辦法培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓孩子知道什么時間該干什么事，同時在孩子學習與工作的時候，要盡量給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

　　這樣孩子才能更好地集中注意力，提高效率，從而順利完成任務。另外父母不要強人所難，要尊重孩子的意見與愛好，相信只要父母用心，孩子的問題會被逐步的解決，孩子也會受益匪淺的。