2、 當(dāng)主持人再度集合大家時(shí)，每位小朋友輪流向所有的人介紹自己的好伙伴。

　　18 大家一起來(lái)抱抱游戲方式：

　　1、請(qǐng)主持人播放音樂(lè)并下達(dá)各種指示，像是踮腳走、單腳跳、拍拍手啊、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈、蹦蹦跳蹦蹦跳、往前爬啊往后爬…等，小朋友則隨著音樂(lè)做出各種動(dòng)作。當(dāng)音樂(lè)忽然停止時(shí)，每個(gè)人要趕緊找到另一個(gè)人互相擁抱，并對(duì)他說(shuō)："耶穌愛(ài)你！"然后再隨著音樂(lè)做出主持人所指示的下一個(gè)動(dòng)作。

　　2、互相擁抱的人數(shù)，可以由二個(gè)人增加到三個(gè)人、四個(gè)人……，甚至最后全部抱在一塊。小朋友藉著互相擁抱來(lái)分享耶穌的愛(ài)，也拉近了彼此的距離，很快就能成為朋友了。

　　19 姓名列車(chē)游戲方式：

　　1、由主持人作"火車(chē)頭"，走向一位小朋友對(duì)他說(shuō)："姓名列車(chē)來(lái)嘍！姓名列車(chē)來(lái)嘍！請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？"這位小朋友要回答自己的名字，接著主持人就學(xué)著他的音調(diào)，大聲或溫柔地說(shuō)："潔西…潔西，潔西-潔西-潔西！請(qǐng)加入我們的列車(chē)！"（當(dāng)小朋友了解你會(huì)假扮成他們的樣子說(shuō)出自己的名字時(shí)，會(huì)感到很好玩的。）3、 之后，這位小朋友就抓住主持人的腰，成為第一節(jié)車(chē)廂，一起出發(fā)以同樣的方式詢問(wèn)下一位小朋友的名字，以此方式讓車(chē)廂一節(jié)一節(jié)的掛上，直到所有的小朋友都加入火車(chē)的行列為止。

　　4、注意！當(dāng)車(chē)廂逐漸增多時(shí)，鼓勵(lì)已加入列車(chē)的孩子們圍繞著新朋友，一起詢問(wèn)、復(fù)誦他的名字，讓他能感受到大家的歡迎與熱情，排在車(chē)尾的小朋友也能同享游戲中的樂(lè)趣。

　　3 圣經(jīng)故事20 記念圣餐事前準(zhǔn)備：

　　在一張桌子上擺放許多食物及餐具，包括：餐墊、餐巾、杯子、盤(pán)子、小餐包或餅干、果汁壺等。

　　游戲方式：

　　1、請(qǐng)小朋友圍著桌子坐下來(lái)，先選一個(gè)人出來(lái)當(dāng)"頭"，其他的小朋友則閉上或遮住眼睛，"頭"偷偷地將桌巾上的某樣?xùn)|西移開(kāi)，并重新調(diào)整其他物品的擺放位置。

　　2、接著，請(qǐng)其他的小朋友張開(kāi)眼睛仔細(xì)觀察，看看是什么東西不見(jiàn)了，最先猜中的小朋友就成為新的"頭"。游戲一直進(jìn)行到桌巾上所有物品都被挪開(kāi)，或每一位小朋友都輪流作過(guò)"頭"為止。

　　3、跟小朋友分享路加福音二十章14-20節(jié)所記載的，關(guān)于耶穌和門(mén)徒領(lǐng)受主的餅和杯的故事，教導(dǎo)孩子們圣餐的意義，提醒他們，每次領(lǐng)圣餐時(shí)，應(yīng)常常記念主恩！

　　21 勇敢的大衛(wèi)孩子們都非常喜歡大衛(wèi)擊敗歌利亞的故事（撒母耳記上第十七章），上帝賜勇氣予大衛(wèi)，使他能毫無(wú)畏懼的面對(duì)困難。透過(guò)這個(gè)游戲，能讓小朋友體驗(yàn)一下大衛(wèi)迎戰(zhàn)歌利亞的經(jīng)驗(yàn)。

　　事前準(zhǔn)備：

　　5個(gè)報(bào)紙卷成的木棒。

　　游戲方式：

　　1、請(qǐng)所有的小朋友都蹲下來(lái)，選一個(gè)人作"大衛(wèi)"，手持5個(gè)木棒，當(dāng)作迎擊歌利亞的武器，棒子先藏著不讓歌利亞看到；再選取一個(gè)人作"歌利亞"，在蹲下來(lái)的小朋友之間邊走邊吶喊："我是又高又壯的巨人，你這么弱小，絕對(duì)打不中我的！哈！哈！哈！"。然后歌利亞站著不動(dòng)。

　　2、這時(shí)，大衛(wèi)向前迎戰(zhàn)說(shuō)："我是大衛(wèi)，奉上帝的名來(lái)?yè)魯∧�，我一點(diǎn)都不害怕！"接著拿起"木棒"丟向歌利亞，若擊中了歌利亞，大衛(wèi)就變成新的"巨人歌利亞"，然后另選一個(gè)人作新的"大衛(wèi)"；如果沒(méi)有擊中，則雙方都要退下來(lái)，重選新的"大衛(wèi)"和"歌利亞"，開(kāi)始新一回合的游戲。

　　3、游戲過(guò)后，可以和小朋友一起討論，大衛(wèi)是如何藉著上帝所賜的勇氣，全然依靠上帝來(lái)?yè)魯「枥麃�。讓小朋友明白，在許多事情上我們似乎沒(méi)有能力去克服，但上帝可以幫助我們戰(zhàn)勝恐懼，面對(duì)困難！

　　22 大衛(wèi)和歌利亞課前準(zhǔn)備：

　　膠布一卷。

　　游戲方式：

　　1、選出兩位小朋友，他們自己私下商議由誰(shuí)來(lái)做大衛(wèi)或歌利亞。這兩位小朋友面對(duì)面，手拉著手舉起來(lái)，成為一個(gè)拱門(mén)。在他們中間的地上粘一條膠布，做出分隔線。

　　2、開(kāi)始播放音樂(lè)約一分鐘，其他的小朋友排成隊(duì)從拱門(mén)下依序走過(guò)去。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)兩位作拱門(mén)的小朋友將手放下，抓住正經(jīng)過(guò)拱門(mén)下的人。被抓到的"俘虜"要對(duì)這兩位小朋友用耳語(yǔ)說(shuō)出他要選擇"大衛(wèi)"或"歌利亞"，兩人再輪流小聲地告訴他誰(shuí)是"大衛(wèi)"或"歌利亞"，不可讓其他的人聽(tīng)到。"俘虜"要走到他所選取的那個(gè)人后面，將雙手搭在他的腰上。

　　3、游戲繼續(xù)進(jìn)行，每一位被俘虜?shù)娜艘�選擇"大衛(wèi)"或"歌利亞"，并排在所選之人的那一列。每個(gè)人都被抓到后，兩隊(duì)人馬可以進(jìn)行拔河比賽。

　　4、這是一種墨西哥式游戲，也可以用其他的人名來(lái)取代"大衛(wèi)"和"歌利亞"（撒母耳記上十七章28至48節(jié)）。例如：馬利亞和馬大（路加福音十章38至42節(jié)）、五餅和二魚(yú)（約翰福音六章1至15節(jié)）、大船和鯨魚(yú)（約拿書(shū)一章1至17節(jié)）、嗎哪和鵪鶉（出埃及記十六章11至17節(jié)）。