檔案2：懶散、抗壓性低

　　丹丹也是家里的獨(dú)生子，從小媽媽就精心的照顧他，因?yàn)榕滤�吃餅干灑了一地餅干屑，所以媽媽都把餅干剝成一小塊一小塊的喂他，穿衣服、吹頭發(fā)、買(mǎi)東西通通都由媽媽一手包辦。久而久之丹丹變得很懶散，上學(xué)之后自己生活的空間都很臟亂，無(wú)論書(shū)桌、書(shū)包、房間都懶得整理；等到出社會(huì)工作，從小被媽媽照顧得無(wú)微不至的丹丹顯得抗壓性低，每一份工作經(jīng)常做不超過(guò)一年，他抱怨爸爸媽媽、抱怨老板、抱怨同事、怨天怨地，而自己卻只會(huì)坐在沙發(fā)上看電視、吃零食度過(guò)一天又一天。

　　專(zhuān)家的叮嚀：不要當(dāng)他的貼身丫環(huán)，不要擋掉孩子的挫敗

　　1、不要再當(dāng)他的貼身丫環(huán)了

　　面對(duì)懶散、抗壓性低的孩子，最好的方法就是不要再為他做太多事，爸媽忍不住為他做好、安排好所有的事情，其實(shí)是害了他。為了疼愛(ài)孩子，媽媽們總是會(huì)忍不住幫他吹頭發(fā)、拿好換洗衣物、將魚(yú)刺骨頭挑干凈再給孩子吃等等，但長(zhǎng)期這樣做只會(huì)讓孩子更依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有人幫他就只會(huì)埋怨。因此想要讓孩子早日獨(dú)立、戒除懶散，最好的方法就是抓住自己那雙忍不住的手，讓孩子自己去面對(duì)生活中必須面對(duì)的事情。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該要了解，如果控制不了自己什么事情都要幫孩子做，孩子就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。

　　2、不要擋掉孩子的挫敗

　　除了不要當(dāng)孩子的貼身丫環(huán)，幫他做好原本應(yīng)該屬于孩子自己要做的事情，當(dāng)爸爸媽媽的也不要經(jīng)常擋掉孩子可能會(huì)受到的挫折。有些媽媽發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的某位老師不喜歡她的孩子，就用特權(quán)轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)學(xué)，這樣做雖然完全保護(hù)了孩子，但是也讓孩子失去了學(xué)習(xí)面對(duì)挑戰(zhàn)、挫折的機(jī)會(huì)，“失敗為成功之母”人在逆境中的學(xué)到的東西往往比順境時(shí)多，如果爸爸媽媽擋掉了孩子的挫敗，其實(shí)是剝奪他重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從小在太過(guò)順利的環(huán)境中成長(zhǎng)、抗壓性低，到了成年時(shí)，孩子就必須花更多的時(shí)間與成本去學(xué)習(xí)面對(duì)挫折與沮喪。

　　檔案3：沒(méi)有責(zé)任感、駝鳥(niǎo)心態(tài)

　　誠(chéng)誠(chéng)平常話(huà)不多，凡事都不跟媽媽商量，小小腦袋瓜只想到眼前的利益，例如：現(xiàn)在可以吃到零食、看到電視、打游戲……，他很少體諒媽媽的辛勞，一碰到問(wèn)題，就把自己關(guān)在房間或躲在墻角，或用自己幼稚的方法把問(wèn)題隱藏起來(lái)，所以媽媽經(jīng)常會(huì)從誠(chéng)誠(chéng)的書(shū)包里找到發(fā)霉的面包，才知道誠(chéng)誠(chéng)又沒(méi)吃早餐；接到老師打來(lái)的電話(huà)里，才知道誠(chéng)誠(chéng)嚴(yán)重的學(xué)習(xí)問(wèn)題。面對(duì)這個(gè)悶不吭聲又常常以自己的方式躲避問(wèn)題的孩子，媽媽常常擔(dān)心得晚上睡不著，因?yàn)椴恢�道什么時(shí)候誠(chéng)誠(chéng)又會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，更糟糕的是這些問(wèn)題都還是別的老師、同學(xué)或者是媽媽自己發(fā)現(xiàn)，才知道事情已經(jīng)很?chē)?yán)重了。

　　專(zhuān)家的叮嚀：讓孩子分憂(yōu)解勞，說(shuō)出心里話(huà)

　　幾乎所有孩子都希望自己也能像個(gè)大人，為爸爸媽媽分憂(yōu)解勞。所以爸媽可以嘗試著把部分工作難題或經(jīng)濟(jì)安排說(shuō)給他聽(tīng)、跟孩子分享。不用擔(dān)心孩子是否聽(tīng)得懂，只是憑借這樣的方式讓爸爸媽媽與孩子之間建立起經(jīng)驗(yàn)分享的習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成后孩子跟爸爸媽媽便會(huì)無(wú)話(huà)不談，爸爸媽媽不必特別叫窮或叫苦，但可以把你憂(yōu)心的事告訴他，讓他幫忙解決，即使他解決不了，也會(huì)比較貼心。沒(méi)有什么比把孩子當(dāng)大人、讓他來(lái)照顧你，更能培養(yǎng)責(zé)任感的。

　　除了讓他分憂(yōu)解勞外，也要分析駝鳥(niǎo)心態(tài)的壞處給他聽(tīng)，把問(wèn)題處理和不處理的兩種結(jié)果攤在面前讓他們選擇，也可以畫(huà)在紙上讓他們選，通常孩子很快就會(huì)很清楚駝鳥(niǎo)心態(tài)的壞處。

　　孩子會(huì)有駝鳥(niǎo)心態(tài)跟他“不愿分享”很有關(guān)系，主要原因在于他覺(jué)得碰到問(wèn)題很難解決，自己無(wú)法處理或可能遭爸爸媽媽