黃金周怎么成了作業(yè)周?(3)
媽咪愛嬰網(wǎng) hltdp.com.cn 2007年05月06日 11:48:33
孩子健康全面的發(fā)展。因此，作為家長，不妨去思考一個問題：怎樣在有限的時間內(nèi)提高家庭教育的效率？怎樣在沒有時間的情況下教育好自己的孩子，盡到家長的責(zé)任？有一些策略值得“沒有時間” 的家長們借鑒。
加強責(zé)任心
時間是擠出來的，只要家長有高度的責(zé)任心，教育孩子的時間總是能抽出來的�？茖W(xué)育兒不僅是家長的光榮責(zé)任，也是對社會的應(yīng)盡義務(wù)。無論工作再忙，處境多困難，孩子的教育都要擺在首位。家庭教育與事業(yè)成功不是絕對矛盾而是相對統(tǒng)一的。無數(shù)事例說明，一些家長一開始以工作為借口強調(diào)自己沒有時間，使得孩子思想滑坡，學(xué)習(xí)被動，家長最終要拿出幾倍的時間來彌補。只有認(rèn)識到重要性，并加強責(zé)任心，家長就可以分清楚事情的輕重緩急，就可以考慮推辭一些不必要的應(yīng)酬，減少一些在外的時間來陪伴孩子，或者抽出時間來學(xué)習(xí)別人的教子經(jīng)驗，提高家庭教育的實效，這樣才可能做到省時增效。
抓住教育時機
教育是隨時隨地的，未必需要很多時間，重要的是因時因地施教，以取得最佳效果。如在看電視時，結(jié)合電視內(nèi)容指導(dǎo)孩子正確的言行；看球的時候引導(dǎo)孩子重視團隊協(xié)作精神；吃飯時進行節(jié)約教育；外出旅游時，引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察。有時在親子交流時只要用一兩句話就可以勾起孩子的談話欲望，用幾分鐘的時間讓孩子表達(dá)一些看法，如課堂上的情景、老師或同學(xué)身上值得欣賞的地方、孩子在學(xué)校的活動等等。家長在傾聽時可以表示欣賞和鼓勵，或稍微表現(xiàn)出一點點不滿意，時間一長，孩子就會覺得家長懂他欣賞他，并會有意識地改掉不盡滿意之處。
當(dāng)然家長更主要的是自己要樹立榜樣，因為很多時候孩子總是看著你做，以你為學(xué)習(xí)榜樣。身教重于言教，家長要求孩子怎么做，自己首先要做到，不用多說話、費時間，久而久之，孩子在你的影響下也就形成了好習(xí)慣。如果光說不做，家長在孩子的心目中就會漸漸失去威信，這時花再多的時間，孩子也不會把家長的話當(dāng)作一回事。
總之，樹立榜樣意識，做個有心人，隨機應(yīng)變，自然施教，才能達(dá)到潤物無聲的效果。
增加計劃性
在家庭生活中，夫妻兩人在沒孩子以前可以自由安排生活。有了孩子要增加許多負(fù)擔(dān)，孩子生活需要照顧，學(xué)習(xí)需要輔導(dǎo)，因此只有增加計劃性，科學(xué)安排家庭生活，合理分工，才能提高家庭教育效率。孩子考試不好，教育一通；孩子打架了，教育一通；或者是家長心血來潮時想給孩子“教育一番”……這樣的教育只能頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。也有些家長的教育計劃很盲目，見到別人怎么做自己也跟著怎么做，結(jié)果浪費了時間還達(dá)不到預(yù)期效果。
培養(yǎng)孩子成為社會有用之材是一個復(fù)雜而長期的過程，不能希望通過一天兩天就立竿見影，家長要有心理準(zhǔn)備，結(jié)合孩子心理特點個性特點，爭取老師的幫助，有計劃、有步驟地開展教育。
如果把家庭比作一棵樹，那孩子便是這棵樹上的“果”———
給“家庭樹”充足的養(yǎng)料
每個家庭都是一棵樹，孩子便是這棵樹上的“果”。什么樹開什么花，什么花結(jié)什么果。不同的家庭有不同的家庭環(huán)境、不同的家庭文化、不同的教育方式，同樣是果，在不一樣的樹上結(jié)出的果，其質(zhì)量會有很大差異。
家庭樹上如何才能結(jié)出一個個成熟的果，甜美的果？葉子的光合作用很重要。父親的教育、母親的教育、祖輩的教育，都是家庭樹上不可缺少的樹葉。
每一棵“家庭樹”的養(yǎng)料來自于根部的吸收。當(dāng)今的“家庭樹”過多注重物質(zhì)養(yǎng)料的吸收，造成不少孩子營養(yǎng)過剩，體重超標(biāo)。其實，家庭樹上果子質(zhì)量的好壞很大程度上取決于樹根在文化土壤里的吸收。根是什么？根是父母對學(xué)習(xí)的態(tài)度，父母學(xué)習(xí)的動
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