新學(xué)期將至“學(xué)校恐怖癥”又盛行 
    
    兩個月的暑假很快進(jìn)入尾聲，又要開學(xué)了，在新學(xué)期來臨之際，有相當(dāng)一部分孩子對新一年的學(xué)習(xí)充滿了恐懼感，甚至有孩子直言“最好不要開學(xué)”。對此，相關(guān)專家認(rèn)為如果家長不能善待“學(xué)�？植腊Y”，很容易使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 
    
    有位叫小倩的初中女生給閑云寫信說，她馬上要升入初三了，那將是在她求學(xué)路上十分重要的一年。因此，沒等上學(xué)，她就開始提前緊張起來，覺得這一年一定會生不如死。想到這一年她將放棄她鐘愛的漫畫和音樂，而只能一門心思撲在學(xué)習(xí)上，她就覺得絕望。她說：“不知道這樣的日子我將怎樣度過，那將是整整一年，365天，每天我只能與枯燥的學(xué)習(xí)相伴，我真的害怕自己過不了中考這一關(guān)就崩潰�！�  
   
    在采訪中閑云了解到，有小倩這樣想法的孩子還真不少。開學(xué)了，那就意味著不能天天上網(wǎng)，不能天天玩游戲，不能天天睡懶覺，不能跟同學(xué)想逛街就逛街，想K歌就K歌，在經(jīng)歷了兩個月的“隨心所欲”生活后，面臨規(guī)律的、繁忙的、受到管束的生活，學(xué)生們在心理和生理上不適應(yīng)了。一位馬上要讀五年級的學(xué)生甚至直言不諱地告訴閑云：“如果可以不用上學(xué)就好了。” 
    
    閑云曾試探性地問過幾個孩子，難道每天不用學(xué)習(xí)，想干嗎就干嗎就很幸福嗎？即將成為初三學(xué)生的小亮考慮了一下說，平時從父母老師的口中也知道這個社會競爭的壓力有多大，也知道如果不上學(xué)他就只能成為一個廢物�？墒牵�想到一上學(xué)自己除了學(xué)習(xí)什么都不能喜歡，就打心眼里討厭學(xué)校、討厭上學(xué)。 
    
    而一副小大人樣的微微一本正經(jīng)地說，她父母都是很開明的人，整個暑假都沒有給她安排補習(xí)，而她馬上就要升入初二，這是初中階段十分重要的一年，她的很多同學(xué)都在父母的要求下請了家教，所以她一上學(xué)就將面臨很嚴(yán)峻的考驗，那就是也許平時成績不如她的可能會趕上甚至超過她。這樣她的壓力就更大了，想到這，她就害怕去學(xué)校。但當(dāng)閑云問她有沒有后悔沒有請家教時，她又?jǐn)蒯斀罔F地說“沒有”。她認(rèn)為，暑假是屬于學(xué)生自己的休息時間，她有權(quán)利好好享受。平時她的成績比較出色那全靠自己的聰明和平時的勤奮，不是靠補課補出來的。所以，從現(xiàn)在開始，她就要每天給自己打氣，告訴自己，學(xué)校沒什么可怕，新學(xué)期跟每個學(xué)期都一樣，她一定可以拿到優(yōu)秀的成績來迎接下一個假期。  
   
    有多年教學(xué)經(jīng)驗的劉老師在接受閑云采訪時表示，開學(xué)前后一段時間，是“學(xué)�？植腊Y”的相對高發(fā)期，越是低年級的學(xué)生越容易表現(xiàn)出對新學(xué)期的緊張與不適，發(fā)展到后面就成為厭學(xué)情緒，所以家長應(yīng)該在這段時間多關(guān)心孩子的心理狀況。像微微的這種心態(tài)就比較好，雖然也厭倦緊張乏味的學(xué)習(xí)，但她已在學(xué)著調(diào)整自己，她可以成為有同樣心理學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。  
   
    他也很想對小倩說，人的心理沒有她想象得那樣脆弱，她也一定沒有那么容易就崩潰，只要她自己想安然度過中考以及以后的高考。況且，人生路上將遇到的挫折可能會比中考之類的大得多，如果連這關(guān)都過不了，怎么能勇敢地去接受社會給她的挑戰(zhàn)？所以，她一定要讓自己堅強，平時多跟父母、好朋友交流，以抒發(fā)自己的焦慮情緒。 
    
    劉老師又分析說，“學(xué)校恐怖癥”的內(nèi)在原因是家庭教育的不當(dāng)，對孩子過度保護(hù)，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生人際交往障礙。所以當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)自己孩子有相似心理的話，那一定要多跟孩子談心，以緩解孩子的心理壓力。也可帶著孩子去書店、文具用品店挑些他（她）喜愛的書籍及用品，慢慢消除孩子的緊張和恐懼心理。