訓(xùn)練孩子在游戲完畢后收拾玩具，實(shí)際上是一個習(xí)慣的養(yǎng)成問題。但這個習(xí)慣的養(yǎng)成，決不是父母下個指示或發(fā)通脾氣就能完成的�！�
  　
　　對于孩子來講，以游戲形式出現(xiàn)的勞動是容易接受的。因此，你最好把收拾玩具變成一種游戲，而不是一場勞動。例如，當(dāng)孩子游戲結(jié)束時，你可以提前介入，與他玩一會兒，然后，建議“布娃娃、小熊、小馬該睡覺了，我們把它們送到‘床上’去好不好¡”接著，便讓孩子把玩具一樣一樣地送上“床”——放到該放的地方；“火車、汽車也應(yīng)該回到車庫里去休息，對不對¡”孩子一定會高高興興地完成這些任務(wù)的。至于象棋子、拼板、雪花片之類大量的小玩藝，可以與孩子一起收拾。有些玩具收拾時需要一點(diǎn)技巧，如積木裝入盒子就不能亂堆一氣，家長要予以指導(dǎo)。待孩子收拾完畢，你應(yīng)該表示鼓勵和肯定。每次游戲結(jié)束都應(yīng)該提出收拾玩具的要求。一般說來，只要你持之以恒，到了孩子4—5歲時，就能養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣�！�
  　
　　如果孩子拒絕收拾玩具，可進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，如將玩具收拾起來，幾天之內(nèi)不得再玩（時間不宜過短），讓孩子懂得不收拾玩具將會遭到剝奪玩玩具的后果。

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