造性是“培養(yǎng)”出來(lái)的。既然要培養(yǎng)，就要從小開(kāi)始培養(yǎng)。這種培養(yǎng)，不但要有內(nèi)在成長(zhǎng)的連續(xù)性，還要有外在培養(yǎng)環(huán)境的持續(xù)性。同時(shí)，創(chuàng)造力與人的個(gè)性和獨(dú)立性是分不開(kāi)的，而個(gè)性的發(fā)展和獨(dú)立性的培養(yǎng)又必須始于幼年。　

　　如果我們?cè)诔跫?jí)階段只搞適應(yīng)“應(yīng)試教育”的智力開(kāi)發(fā)，到高級(jí)階段才培養(yǎng)人的創(chuàng)造力和研究能力，我們將難以培養(yǎng)出諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。　

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