自信是孩子最重要的品質(zhì)之一。將傳統(tǒng)的培養(yǎng)孩子自信的方法與更具啟蒙意義的新方法進(jìn)行比較會發(fā)現(xiàn)，如今的教育更注重培養(yǎng)孩子作為社會人的角色，更加講究培養(yǎng)孩子與人相處的能力。

　　傳統(tǒng)方法：贊不絕口。

　　兒童教育專家過去堅(jiān)持認(rèn)為，在兒童教育方面不存在過度表揚(yáng)的說法。如果你3歲的孩子向你展示一幅他畫的圖畫，你完全可以給他100分，告訴他這幅畫簡直棒極了。如果這幅畫并不是他最出色的一張，你至少可以找出某個(gè)角度說一些鼓勵(lì)的話：這些藍(lán)顏色用得真漂亮！

　　新方法：不宜過多表揚(yáng)，要言之有據(jù)。

　　接二連三的表揚(yáng)讓人聽了感覺空洞、乏味、缺乏誠意，即使對兒童來說也是如此。真心實(shí)意地稱贊遠(yuǎn)比敷衍了事地隨口表揚(yáng)好上百倍。如果孩子為某件事付出極大努力，你就應(yīng)該給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。如果他沒有這樣做，你就沒有必要對他進(jìn)行褒獎(jiǎng)。你不應(yīng)該只對孩子完成的工作予以表揚(yáng)，更應(yīng)該對他為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而付出的努力大加贊賞，并且教導(dǎo)他艱苦的努力必將得到回報(bào)。

　　傳統(tǒng)方法：批評會扼殺孩子的自信心。

　　“如果找不出任何可鼓勵(lì)的話，你最好什么也別說”曾在幼年時(shí)期受過父母嚴(yán)厲斥責(zé)的人，在為人父母后更愿意接受這樣的建議。但是最新的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，傷人自尊的批評與充滿愛心的實(shí)話之間存在巨大差別。

　　新方法：用誠懇、關(guān)心的態(tài)度告訴孩子實(shí)情。

　　如果5歲的孩子把他寫給奶奶的信交給你看，你發(fā)現(xiàn)信上的字非常潦草，你不應(yīng)該只說：“這是什么呀？拿回去重寫一遍。”你可以婉轉(zhuǎn)地告訴他：“這上面的字不是你寫得最好看的字。我見過你寫得更漂亮的字，為什么不寫一張更漂亮的呢？”通過實(shí)事求是的評價(jià)，你可以贏得孩子對你信任。用婉轉(zhuǎn)的方式表達(dá)出實(shí)際情況，能夠鼓勵(lì)孩子在做事時(shí)盡更大的努力。

　　傳統(tǒng)方法：自我表現(xiàn)機(jī)會越多，越容易培養(yǎng)孩子的自尊心。

　　“大人說話時(shí)，小孩別插嘴”已經(jīng)被推翻了。有專家告訴父母，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)出腦海中的真實(shí)想法，有些人甚至允許孩子說“我就不，傻瓜”、“你是個(gè)大笨蛋”等這類話，他們認(rèn)為讓孩子表達(dá)出自己的感情并無不妥。如果任由孩子隨心所欲地表達(dá)想法（不顧忌任何后果），會讓他們覺得自己有很大的自主權(quán)，而這樣反而會讓孩子產(chǎn)生不安全感。

　　新方法：有些自我表達(dá)方式會傷害他人，同時(shí)也會給自己帶來傷害。

　　如果你聽到孩子說了一些不友善或不禮貌的話，你應(yīng)該堅(jiān)決予以制止，即使他當(dāng)時(shí)是出于憤怒和傷心也不行。別為孩子找借口（“他之所以這樣，是因?yàn)樗�感到委�?#8221;，或者“他實(shí)在太累、太餓了，沒能控制住自己的情緒”。）相反，你應(yīng)該指出孩子的錯(cuò)誤。例如，你可以說：“你太沒禮貌了。”你應(yīng)該告訴孩子，以后不希望再聽到他用這樣的語氣說話，隨后結(jié)束這次討論。這樣的教育方式并不會傷及孩子的自尊心。事實(shí)上，這樣一來，孩子以后就會逐步克服情緒失控的問題，并增強(qiáng)他的安全感。

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