安排了過(guò)多的學(xué)習(xí)，讓孩子大感吃不消。

　　·玩太少

　　親子之間沒有太多有趣的休閑活動(dòng)，沒時(shí)間跟孩子一起玩，欠缺開懷大笑的共同回憶。

　　·“坐”太少

　　爸爸媽媽與孩子之間很少有機(jī)會(huì)可以坐下來(lái)一起聊天談心，沒能養(yǎng)成談天、分享的習(xí)慣。

　　·知太少

　　可能忙于工作，可能忙于家務(wù)，結(jié)果忽略現(xiàn)代資訊的吸收，孩子感興趣的游戲、流行音樂，爸爸媽媽都不了解也搞不清楚，親子之間只能談些吃飯、穿衣的日常瑣事。

　　·愛太少

　　爸爸媽媽當(dāng)然關(guān)愛自己的孩子，但是在言語(yǔ)和行動(dòng)表達(dá)上，總是還不夠具體明確，使得親子在相處上減少了互動(dòng)的潤(rùn)滑劑，也容易讓孩子覺得爸媽對(duì)他的關(guān)心不夠多。

　　·變太少

　　親子相處模式一成不變，忽略自我省察和不斷調(diào)整，以致孩子與爸媽的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)。

　　讓孩子學(xué)會(huì)做正確的判斷

　　親子之間往往存在著一些“悲哀的矛盾”，也就是說(shuō)，父母總以為孩子應(yīng)該知道如何做判斷，孩子也以為自己應(yīng)該是做了正確的判斷，然而，往往事與愿違。

　　究竟事情該怎么做才正確

　　有時(shí)候?qū)�孩子�?lái)說(shuō)，如何做才能符合父母的“對(duì)錯(cuò)”標(biāo)準(zhǔn)真的很難，有的孩子是用不斷嘗試希望找到爸媽認(rèn)為是對(duì)的方法，但一錯(cuò)再錯(cuò)的機(jī)會(huì)自然也很高，更有的孩子干脆不要有任何動(dòng)靜，等著耗著讓爸媽忍不住自己說(shuō)出來(lái)要怎么做，以免做錯(cuò)判斷受到責(zé)罵。

　　如果爸爸媽媽能夠接受“孩子難免會(huì)判斷錯(cuò)誤”的現(xiàn)實(shí)，孩子也能在爸媽的鼓勵(lì)下學(xué)習(xí)接受“判斷錯(cuò)誤是人生的一部分”，親子之間互相體諒包容，如此一來(lái)，爸爸媽媽便能在適當(dāng)時(shí)機(jī)，協(xié)助孩子做出正確判斷。

　　事實(shí)上，要做到“在對(duì)的時(shí)機(jī)，做對(duì)的選擇”這樣完美的狀況，其實(shí)是需要通過(guò)許多“嘗試”的過(guò)程。因?yàn)?#8220;嘗試”會(huì)帶來(lái)“經(jīng)驗(yàn)”，而“經(jīng)驗(yàn)”才會(huì)帶來(lái)正確的“判斷”能力，所以吳娟瑜表示：爸爸媽媽除了用言語(yǔ)、舉實(shí)例告訴孩子什么是正確的選擇之外，更應(yīng)該花時(shí)間協(xié)助孩子理出一個(gè)判斷現(xiàn)實(shí)狀況以做出正確反應(yīng)、選擇的的能力，唯有交給孩子正面且正確的思考邏輯，才能讓孩子在日后成長(zhǎng)的過(guò)程中，有信心面對(duì)人生一道道艱難的考驗(yàn)。

　　教育孩子做出正確選擇的五個(gè)要點(diǎn)

　　·告訴孩子，做決定之前應(yīng)該先搞清楚自己要的結(jié)果是什么？
　　·學(xué)習(xí)自己做判斷。
　　·參考別人的經(jīng)驗(yàn)做判斷。
　　·如果判斷錯(cuò)誤，應(yīng)立即作出補(bǔ)救。而后悔，無(wú)論多長(zhǎng)時(shí)間都是徒勞的。
　　·不斷嘗試，記取教訓(xùn)，才會(huì)更容易成功。

　　培養(yǎng)孩子開朗的個(gè)性

　　每個(gè)爸爸媽媽都希望自己的孩子每天都能過(guò)得很快樂，笑口常開，然而