里走向外界的過渡時期。要把孩子從你的翅膀底下放出來，去接觸其他小朋友，去探索自然環(huán)境，去發(fā)揮好奇心，去鍛煉獨立性，而不要過度限制或保護。這樣，勇敢、自信、豁達、友愛、善于與人相處、富有同情心和競爭心等現(xiàn)代素質，就會在孩子的心里扎下根，就能為孩子在未來社會中擁有健康、成功和幸福奠定基礎。

　　在同齡小社會中成長

　　3歲前嬰幼兒與人打交道的許多知識和本領，并不都是由父母傳遞的，而是在與小伙伴的交往過程中獲得的。寶寶與小伙伴之間的交往，與他同成人的交往相比，有著人不可替代的特殊作用。例如，嬰兒通過互相模仿，可學會一個玩具的多種玩法，開闊了眼界，發(fā)展了動手操作、解決問題的能力。在家里孩子習慣于獨占玩具，與父母做游戲遇到問題時，父母往往遷就他，不能學會體諒別人。同小伙伴一起玩耍時，一不能獨占玩具，二要體諒別人，否則會遭到拒絕。而當他向小伙伴們表現(xiàn)出微笑、愉快地發(fā)聲或說話、友好的撫摸、高興地拍手、關切地注意等積極地社交行為時，就能及時得到同伴的肯定與接受，進而得到分享與合作的歡樂；反之，如果他去抓人、打人、搶奪別人的玩具，就會引起同伴的反感，或引起同樣的行為。這樣，就使他在各種各樣的社交情境與場合中，在各種矛盾與沖突中，有機會學習調整自己的社交行為，去掉不友好的行為，以獲得小伙伴的歡迎。這種學習機會是家庭與父母不可代替的。

　　·社交——戶外活動的重要任務

　　每當風和日麗之時，父母就抱著小寶寶到戶外活動了。多曬太陽，預防佝僂��；學認周圍的常見物；讓寶寶學爬、站、走、跑、跳等運動技能，固然都是戶外活動的目標，然而，為寶寶提供與同伴交往的機會則應是戶外活動的首要目標。因為在外曬太陽時，會有許多年齡相仿的孩子，這正是鍛煉寶寶社交能力的大好機會。幾個月的寶寶最簡單的社交行為就是對視、相互注意。彼此逐漸熟悉后，您可以教他主動和小伙伴握握手、摸摸腳，互相親親臉蛋等。當寶寶學會稱呼后，每次見面都互相稱呼對方的名字，1歲半左右就可玩一些合作游戲，如互相扔球等。

　　·選擇一個“搭擋”

　　嬰兒兩兩在一起活動比許多兒童在一起活動更有利于社交行為的發(fā)展。因此，您需要仔細觀察寶寶的社交活動，幫他選擇一個他最喜歡的小伙伴經常在一起玩；也可在許多友好的小伙伴中經常兩兩在一起游戲，進行較深入的交往。

　　·和大孩子在一起玩

　　讓寶寶與比他稍大一些的孩子在一起玩有許多益處。一個2歲多的孩子，最容易理解比他小1歲的寶寶在交往情境中發(fā)出的1—2個字音的意思；小寶寶也往往能聽懂小孩子的吩咐，也喜歡模仿大孩子的語言，這對寶寶的語言發(fā)展十分有益。尤其是當寶寶會說8—10個字的寶寶復雜的句子之后，他往往喜歡參與孩子們的“娃娃家”游戲，聽從大孩子的吩咐，幫著給娃娃看病、打針、吃藥、上街買菜、哄娃娃睡覺等，這時寶寶樂于參加到孩子們的“家庭”中當信小角色。大孩子們當爸爸媽媽，小寶寶自然就當孩子，各得其所，樂在其中。在這些角色游戲中，寶寶能學會許多交往的規(guī)則技巧，獲得與人交往的成功體驗 。

　　·小玩具與大型玩具的作用

　　嬰兒的交往大都是圍繞著玩具或物品而發(fā)生的，而大多數的同伴沖突往往是因爭奪玩具而起的。當寶寶在玩一個小的、可以個人控制的玩具，如汽車時，別的小伙伴發(fā)現(xiàn)了，也想要，并試圖去拿，這時，寶寶就面臨著兩種選擇，要么將玩具給別人玩，要么自己繼續(xù)獨自