第一項(xiàng)技能，L的意思是左邊（朱利耶特-桑德斯，加利福尼亞州）

　　我女兒維多利亞2歲了，為了教孩子辨別左和右，我讓她把雙手張開放在面前，告訴她拇指和食指組成一個(gè)L的那只手就是她的左手。

　　做好心理準(zhǔn)備（塔拉-克雷斯，弗吉尼亞州）

　　兒子3歲了，為了幫助孩子獨(dú)立，我給他講了能干的小火車頭的故事�，F(xiàn)在，無(wú)論什么時(shí)候，小家伙在脫鞋或者脫外套的時(shí)候說(shuō)他不能做，我就告訴他像小火車頭那樣說(shuō)“我相信我能干”。有時(shí)候，我沒有提醒兒子這么做，我也能聽到小家伙在大聲對(duì)自己這樣說(shuō)。兒子常常非常吃驚，他原來(lái)能做那么多他本以為自己做不了的事。

　　哪只鞋穿在哪只腳上（安妮特-哈布羅，加利福尼亞州）

　　為了幫4歲的女兒弄清楚哪只鞋穿在哪只腳上，我在小家伙的兩只鞋底上畫了一個(gè)連貫的圖案。(我在女兒左腳的鞋底上畫了個(gè)蛇頭，在她右腳的鞋底上畫上蛇的身子)。只要把兩只鞋底上的畫拼起來(lái)，女兒就知道哪只鞋穿在哪只腳上了。

　　不滑來(lái)滑去的碗（克利斯托-瑪宅斯基，北卡羅來(lái)納州）

　　兒子1歲了，可是小家伙總是使不好勺子，因?yàn)樗�的碗總�?huì)在他的面前滑來(lái)滑去。于是，我就用防滑抽屜襯墊做了一個(gè)放碗的墊子，這種襯墊在大多數(shù)雜貨店都能買到。我把孩子的碗放在墊子上面，小家伙就能不費(fèi)力地把東西用勺子舀上來(lái)了。另外，這樣的墊子有各種顏色，而且清潔起來(lái)也非常方便。

　　準(zhǔn)備好，小帶子能系好（利薩-潘奇科，賓夕法尼亞州）

　　孩子們?cè)趯W(xué)系鞋帶的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們被小帶子弄得非常沮喪。為了幫助孩子們，我讓他們用我的浴衣進(jìn)行練習(xí)，我讓他們把我的浴衣帶子在我的腰間打結(jié)。這樣做非常有效：浴衣帶子的大小和他們的小手正合適，我也不用解開許多結(jié)。沒用多久，孩子們不用媽媽的幫忙就可以自己試著系鞋帶了。

　　喜歡尼龍粘扣（凱瑞-摩爾，印第安納州）

　　兒子2歲了，非常獨(dú)立。但是他太小了不能自己系鞋帶，不過(guò)小家伙對(duì)自己能把鞋穿上非常自豪。于是，我就只給孩子買那種尼龍粘扣的鞋。

　　穿衣服（吉爾-勒納，馬薩諸塞州）

　　我讓女兒阿芒達(dá)自己挑選自己喜歡的上衣或褲子，然后我再給她搭配其他的衣服。

　　讓孩子夠得著（瑪麗-貝斯-蘭道爾，馬薩諸塞州）

　　我在衛(wèi)生間放好了洗手液和紙杯，然后又放上一個(gè)梯凳，這樣我的兩個(gè)孩子，一個(gè)2歲，一個(gè)4歲就能自己洗手刷牙了。我還在廚房最矮的抽屜里放好塑料碗，塑料盤還有有吸管的杯子，這樣孩子們很容易就能拿到。

　　倒牛奶更容易（潘尼-哈佛，紐約市）

　　兒子想要自己往麥片里倒牛奶的時(shí)候，我先把牛奶倒在一個(gè)塑料的小量杯里，這樣的杯子比裝牛奶的大包裝盒輕的多，孩子就不會(huì)把很多牛奶灑出來(lái)。小家伙倒果汁的時(shí)候我也這么做。

　　適合兒童的活動(dòng)項(xiàng)目：玩拼圖（黨恩-吉蘭，新澤西州）

　　我女兒蘭德賽2歲半了，小家伙特別