你就得做好心理準(zhǔn)備，孩子可能對(duì)你沒(méi)有對(duì)姥姥親，這很正常，你可以作些“微調(diào)”，但動(dòng)作不能太大。這位母親的“拉攏”工作，顯然力度太大了，拉過(guò)火了。你弄得孩子離不開(kāi)自己，又不能每天陪著他，這不麻煩了嗎？
　　這叫做“情感拔河”，孩子是被拔的“繩子”，心靈被雙方拉成兩半了。
　　我要是這位母親，要不我就克服重重困難，自己帶孩子；要不，我就有意識(shí)地不搞得孩子跟自己太親，以免孩子粘上自己，送不出去。其實(shí)，最根本的解決辦法是，不管是在前面哪種情況下，都設(shè)法讓孩子多結(jié)交些同齡的小朋友，讓孩子從與同齡人的玩耍和交往中，滿足情感的需要，解決自己的問(wèn)題，得到快樂(lè)。因?yàn)槟赣H本身也不可能陪孩子一輩子，總有一天孩子得獨(dú)自生活、獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界，到時(shí)候要走、要出門(mén)的是他，他真要不愿離開(kāi)家門(mén)，你總不能自己躲到陽(yáng)臺(tái)上去吧？
　　這位母親想二者得兼，讓孩子情感上跟自己最親，送到姥姥家又沒(méi)問(wèn)題，這是比較難的。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，有的孩子能做到這樣，有的孩子就不行。許多孩子因?yàn)檫^(guò)于依戀家長(zhǎng)，到幼兒園就往死里哭，情況與此類似。
　　作家長(zhǎng)的，無(wú)論爸爸媽媽還是姥姥姥爺，誰(shuí)不疼孩子？誰(shuí)不希望孩子跟自己親？此乃人之常情，無(wú)可指責(zé)。但是這種親首先必須是健康的，而后還得是符合現(xiàn)實(shí)條件的。如果聽(tīng)任這種感情泛濫，淹沒(méi)了理智，不管親的是誰(shuí)，最大的受害者都是孩子