先來看看這么一個故事。

 　　一個小孩子，有一天偷了爸爸錢包里的錢出去買東西吃，被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸把他叫到跟前，命令他跪下，氣沖沖地說：“這么小就開始偷東西，長大還得了。偷東西是犯罪，你知道不知道？這次的事爸爸不能饒你，你給我站到院子里去，站一個小時！”

　　當(dāng)時正值寒冬臘月，院子里寒氣逼人。小孩子在院子里站了不一會兒，就開始哆嗦起來。爸爸看著孩子的可憐樣兒，突然意識到，孩子犯這樣的錯，根本原因不在他，而是自己平時就沒有好好關(guān)心、教育過孩子。這時，他也站到兒子身邊，對兒子說：“孩子，偷錢是你的錯，但是把你教育成偷錢的孩子，是我的錯。我更應(yīng)該受懲罰。爸爸罰自己站一個小時，你只要站半個小時�！备赣H的認真和懲罰分明，打動了孩子的心。此后，孩子再也沒犯過同樣的錯。

 　　大人往往有一個不好的毛病，就是只要孩子犯了錯，就光顧著訓(xùn)斥、責(zé)罵，認為全是孩子不好、不聽話，而很少靜下心來想想：孩子犯錯，自己有沒有責(zé)任？

 　　倘若孩子能自己成長為一個十全十美的人，還要家長和老師的教育做什么？很多時候孩子犯錯也是父母自己忽略了對孩子的引導(dǎo)，或教育方法不對。

 　　做父母的，要善于從孩子的問題中發(fā)現(xiàn)自己的問題，給孩子做一個榜樣，讓他也學(xué)會客觀考慮自身行為。一個人只有能客觀對待自己時，才能主動考慮改變自己的行動。

 　　家長有錯，也必須道歉

　　一直以來，做父母的都有一種觀念，認為在孩子面前自己永遠是正確的。即便是自己真的錯了，也加以掩飾或搪塞，認為承認錯誤，會失去做父母的威信。

 　　父母是孩子的表率，那為什么不在孩子面前光明磊落？為什么不以自己的行為告訴孩子：人無完人，誰都可能犯錯，但是重要的是敢于承認錯誤，承擔(dān)責(zé)任，并且知錯必改？

 　　大人在對待犯錯誤的孩子時，更重要的是向孩子傳達一個信息：無論誰犯了錯誤都應(yīng)自己去承擔(dān)責(zé)任

　　所以，孩子錯了，父母首先要弄明白孩子犯了錯，是不是自己的責(zé)任。倘若是自己的教育出了問題，那么就應(yīng)向孩子坦言，并且道歉，然后再來說孩子的錯。這樣做，不僅取得了孩子對父母的信任，而且家長的言傳身教也讓孩子明白：一個人犯了錯誤沒關(guān)系，重要的是敢于承認和改正錯誤。

 　　再回頭看看前面那個例子，如果做爸爸的只懲罰兒子，而看不到自己的失職，將會是什么后果？兒子有可能在心里怨恨爸爸，從此再不學(xué)好。這樣的教育實在是失敗得徹底了。