的神經(jīng)。

 　　原因：我們都有這樣的體會(huì)，勞累一天回到家的時(shí)候，特別容易發(fā)脾氣，因?yàn)樯眢w上的不舒適，比如饑餓、口渴、疲勞，會(huì)影響腦神經(jīng)的正�；顒�(dòng)，心情也隨之煩躁不安。寶寶也一樣，而且他們比成人更容易疲勞、對(duì)情緒的自我控制能力更差。 　　

　 　對(duì)策

 　　1、留意一下一天中有哪些時(shí)段，或是哪些特定的事情容易引起孩子發(fā)脾氣，盡量避免。

 　　2、你可以心平氣和地對(duì)孩子提起一些具體的建議，鼓勵(lì)她做一些別的事。如：“要不要聽(tīng)你喜歡的兒歌？”“看電視，怎么樣？”你建議的應(yīng)該是孩子輕而易舉就能做、而且喜歡做的事。

 　　3、如果這些都不起作用，就將她帶到房?jī)?nèi)別的地方，讓她一個(gè)人呆一會(huì)兒(2-3分鐘)，然后馬上回來(lái)問(wèn)她：“現(xiàn)在聽(tīng)話了嗎？”。如果不行，再試一次。

 　　4、當(dāng)她恢復(fù)平靜了以后，找一件事比較能專注注意力的事讓她做，如涂色。

 　　 生病以后的“小難弄”

 　　表現(xiàn)：病中像貓，病后像虎，稍不順?biāo)�意就“作”了起�?lái)。

 　　原因：父母通常心疼病中的孩子，噓寒問(wèn)暖不說(shuō)，還有求必應(yīng)，于是，孩子就被“寵”壞了。他當(dāng)然不會(huì)明白那只是特殊時(shí)期的特殊政策，只會(huì)覺(jué)得“為什么昨天可以，今天就不行了” ，兩個(gè)字：委屈。

 　　對(duì)策

　　 1、對(duì)病中的孩子當(dāng)然要細(xì)心照顧，但沒(méi)必要做特殊化管理，平時(shí)怎么樣、病中也怎么樣。

 　　2、對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽知道你很生氣，媽媽來(lái)抱抱你，好不好？” 讓孩子坐在你的大腿上，用雙手抱住他，千萬(wàn)要溫柔一點(diǎn)！如果必要的話，用你的雙腿夾住他的腿，防止他亂踢。輕輕撫摩他，讓他安靜下來(lái)。記住，許多發(fā)脾氣的小孩子在受到身體愛(ài)撫后，往往很快會(huì)停止哭鬧。

　　3、音樂(lè)具有安定情緒的作用，像舒曼《萊茵》、 薩拉薩蒂《吉卜塞之歌》、李斯特《愛(ài)之夢(mèng)》第三曲、貝多芬《小提琴協(xié)奏曲》、舒伯特《小夜曲》、亨德?tīng)枴端�上音�?lè)》組曲都適合發(fā)脾氣的孩子聽(tīng)。

　　 在商店里發(fā)脾氣

 　　表現(xiàn)：耍賴、坐地、哭個(gè)沒(méi)完，你怎么尷尬，他怎么來(lái)。

 　　原因：寶寶在商店、玩具店大庭廣眾之中發(fā)脾氣多半有兩個(gè)原因：

 　　1.找個(gè)借口發(fā)泄。寶寶在商店特別是玩具柜臺(tái)前發(fā)脾氣，有時(shí)候并不真的是要大人買玩具，而是找個(gè)借口發(fā)泄罷了。最多見(jiàn)的是累了、餓了、渴了、在喧鬧的環(huán)境里呆得太久了。

 　　2.要挾軟弱、愛(ài)面子的大人。孩子在玩具店里哭鬧、耍賴皮，根子在平時(shí)。孩子應(yīng)該遵守的規(guī)矩常常因?yàn)楦鞣N借口而破例，好說(shuō)話的媽媽多半是孩子鉆空子的對(duì)象。孩子一次次嘗到甜頭，結(jié)果助長(zhǎng)了他的任性，大人變得沒(méi)威信。吵鬧、耍賴成了孩子要挾大人的好辦法。

 　　對(duì)策

　　1、理解孩子的需要�？梢詭б恍┖⒆酉矚g的零食、餅干、玩具，不要只顧逛街而忘了與他的交流。盡量鼓勵(lì)孩子幫助你尋找你要買的東西，別讓他閑著，讓他的注意力集中在挑選和購(gòu)物上。做得好，一定要多加贊揚(yáng)。

 　　2、如果觀察到某些前兆，譬如，一副百無(wú)聊賴的樣子，對(duì)人對(duì)事都不感興趣，嘴里哼哼唧唧，發(fā)出哀求的聲音，就應(yīng)該引起注意，盡早把孩子帶離人多嘈雜的環(huán)境。

 　　3、大人不要當(dāng)場(chǎng)發(fā)脾氣，冷靜地把孩子帶到僻靜的地方，讓孩子盡情地發(fā)泄，你則不必?fù)?dān)心周圍的目光，也不會(huì)惱羞成怒。等他冷靜下來(lái)，和他說(shuō)話，鼓勵(lì)他說(shuō)出發(fā)火的原因。

 　　4、面對(duì)孩子的耍賴皮要挾，我們只能斷然拒絕。一開(kāi)始會(huì)很困難，但以后會(huì)有意想不到的順利，關(guān)鍵