他善于集中自己的注意力。

 　　毅力的培養(yǎng)

 　　再往下，你就要通過(guò)你的欣賞、夸獎(jiǎng)，通過(guò)你的心理暗示，通過(guò)你的描述， 培育他在觀察方面的毅力。

 　　孩子和其他同學(xué)比賽，不是成績(jī)最好，這時(shí)候，你還要讓他有毅力。 因?yàn)椴粌H是孩子，任何人都不能只在順利的夸獎(jiǎng)中成長(zhǎng)，還要接受挫折教育。

 　　如果他在十次觀察中受到九次欣賞和夸獎(jiǎng)，只有一次對(duì)他略做一點(diǎn)批評(píng)， 一點(diǎn)補(bǔ)充，他又能經(jīng)受這種批評(píng)和補(bǔ)充，這種挫折的教育和毅力的教育特別重要。

　　最重要的是他經(jīng)受這種挫折，經(jīng)受這種批評(píng)、補(bǔ)充和指點(diǎn)以后還不沮喪。要塑造孩子的這個(gè)毅力，肯定他在意志品質(zhì)方面的積極性。

　　 五個(gè)積極性永遠(yuǎn)比方法更重要

　　現(xiàn)代心理學(xué)家，教育學(xué)家，各種各樣的書(shū)籍，不知道講了多少有關(guān)觀察的具體手段，其實(shí)不必這么繁瑣， 最主要的是培養(yǎng)好孩子在觀察方面的五種積極性。

 　　做到這一點(diǎn)，孩子觀察能力的發(fā)展根本不用家長(zhǎng)擔(dān)心。

 　　對(duì)于小一點(diǎn)的孩子，一天就可以把興趣培養(yǎng)出來(lái)，有時(shí)候半天、 甚至一個(gè)小時(shí)就夠用了，孩子觀察興趣的形成是很容易的。

 　　要知道，孩子一旦喜歡觀察，再有了向上的競(jìng)賽意識(shí)，再有點(diǎn)自信， 往下的工作他即使很小也會(huì)自己做。

 　　如果孩子已經(jīng)大了，在他小時(shí)候又忽略對(duì)觀察力的培養(yǎng)怎么辦？ 他現(xiàn)在觀察力不夠強(qiáng)，對(duì)觀察不夠有興趣怎么辦？

 　　依然按照這個(gè)原則重新補(bǔ)課。

 　　一般來(lái)說(shuō)，作家比較善于觀察生活。那么， 作家的觀察力是哪兒來(lái)的呢？也要由他觀察的向上意識(shí)、觀察的興趣、觀察的自信、 觀察的注意力和觀察的毅力這五個(gè)積極性逐步牽引而塑造出來(lái)的。