上，常會(huì)有意想不到的功效。善用孩子的語言或喜歡的卡通人物作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)工具，讓您和孩子之間的對(duì)話更具趣味性與游戲性，以化解孩子的冷戰(zhàn)情緒。

　　●遠(yuǎn)離“行刑”現(xiàn)場

　　其它家長的干預(yù)越多，孩子的冷戰(zhàn)情緒可能越強(qiáng)烈。當(dāng)孩子在鬧情緒時(shí)，有時(shí)是帶點(diǎn)試探的性質(zhì)，家長表現(xiàn)得越在乎，他可能越過分。所以，在不影響到其它人的情況下，試著帶他走出門—比如帶他去買菜，等他安靜下來后，再去化解。

　　溫情提示：

　　●教育孩子前先約束自己的言行。有些冷戰(zhàn)的孩子并非不服管，而是他認(rèn)為家長沒有資格管他。“我爸喜歡泡吧，我媽總在網(wǎng)上聊天”，這樣的家長在孩子心中哪有威信可言？

　　●避免使用權(quán)威的語氣教訓(xùn)孩子。孩子出現(xiàn)倔強(qiáng)、反抗的行為時(shí)，家長應(yīng)避免使用權(quán)威的語氣或方式來教訓(xùn)孩子，而應(yīng)拿出一點(diǎn)“辦法”來。首先深呼吸，控制自己的情緒，然后試著和他講道理。

　　●遇到事情時(shí)，不要對(duì)孩子“一言堂”�！澳愕降茁牪宦犜�？”這樣的話很難被孩子所理解，“我怎么不聽話了？”家長最好進(jìn)行“雙評(píng)”政策—問孩子：你這樣做對(duì)嗎？給他自我評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，然后再問他：你想聽聽媽媽對(duì)你的評(píng)價(jià)嗎？打下很好的交流基礎(chǔ)，以后孩子出現(xiàn)問題，您不問他，他也會(huì)主動(dòng)和您說。

　　●適當(dāng)使用隔離法。孩子變得不可理喻時(shí)，可以把他帶到一個(gè)安靜的地方，告訴他：“你覺得不生氣了，再過來和大家一起玩�！钡�必須注意隔離處的安全性，且不能是會(huì)讓孩子感到恐懼的地方，例如：黑暗的小房間或不熟悉的角落。

　　●尊重孩子的意見。對(duì)于倔強(qiáng)的孩子，一定要站在他的立場看事情，不管做什么事，盡可能尊重孩子的意見，不過分干涉。有時(shí)明知道可能做不好，也應(yīng)讓他體驗(yàn)一下。此外，在他做不好的時(shí)候，可以正確示范一遍給他看。

　　●面對(duì)面溝通。日常生活中，遇到事或某種現(xiàn)象，就和孩子談?wù)�，讓他把自己的想法說出來。說得對(duì)，家長就夸獎(jiǎng)他，說得不全面，家長幫他完善，這可以讓他對(duì)事情有多方位的認(rèn)識(shí)。

　　●沖動(dòng)后的解釋。家長沖動(dòng)時(shí)，一定要盡力克制，不可動(dòng)手。如果實(shí)在克制不了，事后一定要加以解釋，比如說：我恨鐵不成鋼，打你我也心疼……在讓孩子懂得緣故的同時(shí)安撫他的心。

　　教育方式有很多種，但耐心是前提，只要找出適合您也適合孩子的方法，“冷戰(zhàn)”將無從產(chǎn)生。(來源/星星生活周報(bào))