我和妻子都受過大專教育，知道教育對(duì)一個(gè)人的重要。婚后，我們有所共識(shí)，要為孩子胎教，妻子看好的書籍，聽悅耳的歌曲，我則規(guī)定自己每晚得講童話故事給孩子聽。

　　我家一下就得兩個(gè)孩子，一男一女，體重比一般嬰孩輕，幸好妻子從不放棄哺母乳，并百般呵護(hù)，這對(duì)子女強(qiáng)壯長(zhǎng)大。在孩子小時(shí)候，我和妻子就開始注重他們的教育，名副其實(shí)的“家庭老師”，是孩子的“活字典”。

　　不知不覺，這對(duì)龍鳳胎已是三年級(jí)學(xué)生，而他們的爸媽仍不厭倦扮演“家庭教師”的角色。今年，這對(duì)龍鳳胎做漢語(yǔ)拼音習(xí)題時(shí)最沒有信心，我們倆笑說可能當(dāng)年胎教時(shí)忘了教漢語(yǔ)拼音之故。小學(xué)時(shí)，我和妻子的注音符號(hào)最不行，更甭論現(xiàn)在的漢語(yǔ)拼音。

　　不只一次，我教錯(cuò)漢語(yǔ)拼音，孩子學(xué)得意興闌珊。有一回，兒子童言無(wú)忌的說：“爸，你這樣大了，怎么比我更不懂呢？”，女兒更有趣的說：“爸，如果你不會(huì)的話，我們就一起學(xué)吧！”這對(duì)子女的兩句話像是沖著我而來(lái)。

　　于是，我心中答應(yīng)自己非把漢語(yǔ)拼音學(xué)好不可，不讓孩子失望。此后，我放下身分一起與孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，搞清楚什么是元音和輔音，何謂韻母和復(fù)韻母，弄明白送氣和不送氣之別，分辨鼻音，并掌握好翹舌音。在雙方互動(dòng)學(xué)習(xí)之下，孩子得心應(yīng)手的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，而我不再視這門知識(shí)為洪水猛獸。

　　我是孩子的爸爸，年紀(jì)當(dāng)然比他們老得多，但是絕對(duì)不容恃“老”騙己，消極的對(duì)子女說爸爸不懂，去學(xué)校問老師好了。倒不如逆向思考，就是不懂才要學(xué)，成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣，樹立積極的身教。謝謝你，孩子！(來(lái)源/南洋商報(bào))