與孩子良好的溝通，是進(jìn)行家庭教育的前提。但很多家長(zhǎng)不清楚該如何與孩子溝通，其實(shí)溝通，不是一味的說(shuō)教，更多的是聆聽(tīng)孩子的心聲，讓他說(shuō)出自己的想法和感受，再根據(jù)孩子存在的問(wèn)題給予幫助和指導(dǎo)。在和孩子溝通的過(guò)程中，掌握溝通的技巧很重要。

　　一、信任孩子，站在孩子的角度替他思考

　　父母最重要的是要信任孩子，這樣孩子才能更相信自己。孩子的思維不同大人一般成熟，看多看事情的角度，在家人看來(lái)或許不妥，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻并非如此。這時(shí)候不要一味的去質(zhì)疑他，而是要放低自己的姿態(tài)，以孩子的眼光來(lái)看看他們所看到的世界。信任并理解孩子，是父母與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。

　　二、尊重孩子，給孩子營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境

　　怎樣的環(huán)境才是適合孩子學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境？這并不是父母單方面來(lái)決定的。除了外在的環(huán)境，例如父母相愛(ài)、家庭和睦以外，還有幫孩子營(yíng)造好的心里環(huán)境，這就要求父母必須尊重孩子。孩子長(zhǎng)大后慢慢會(huì)有自己的認(rèn)識(shí)和想法，若不是荒謬和無(wú)力的想法，父母都應(yīng)多尊重理解孩子，而不是把自己的想法強(qiáng)加于孩子身上。

　　三、溝通的問(wèn)題要具體，不要太過(guò)含糊

　　很多家長(zhǎng)在對(duì)孩子表達(dá)期許時(shí)都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)類(lèi)似“你可得努力學(xué)習(xí)”的話(huà)。這種語(yǔ)言表達(dá)在今天對(duì)孩子的教育是無(wú)效的，也是無(wú)益的。因?yàn)檫@些話(huà)缺乏明顯的可操作性，作為孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。積極的方式是要以一種具體的問(wèn)話(huà)，通過(guò)鼓勵(lì)的方式漸進(jìn)式的與孩子溝通。孩子尚小是，可以將孩子的行動(dòng)目標(biāo)分成許多的小臺(tái)階，每一步都具體而又相對(duì)容易的能夠達(dá)到目標(biāo)，讓他們每一步都體會(huì)到成功的樂(lè)趣。

　　四、要做孩子的朋友，但同樣要樹(shù)立家長(zhǎng)的威信

　　在日常交流中，父母既要以朋友的身份通孩子建立良好的交流關(guān)系，但有時(shí)候也必須要樹(shù)立作為父母的威信。孩子畢竟是孩子，在生活中難免會(huì)有無(wú)理取鬧的時(shí)候，這時(shí)候父母應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的原則，而是以家長(zhǎng)的身份來(lái)引導(dǎo)他正確的看待自己的錯(cuò)誤。

　　五、和孩子交流的過(guò)程中應(yīng)建立多感官聯(lián)系

　　孩子的注意力很容易分散，所以為了確保你的孩子能聽(tīng)進(jìn)你說(shuō)的話(huà)，有必要和他建立多感官的聯(lián)系。比如在談話(huà)前走近孩子，俯下身，溫柔地將手放在孩子腿上、肩膀上或者背上。你做這些的時(shí)候，表達(dá)了三種意思：讓孩子聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，讓他感覺(jué)你，看著你。你傳遞的信息不僅是“聽(tīng)我說(shuō)”，也是“我很在意你和這次溝通，我相信你能聽(tīng)進(jìn)去”。這毫無(wú)疑問(wèn)為接下來(lái)的溝通作好了準(zhǔn)備。

　　六、鼓勵(lì)孩子說(shuō)話(huà)，多贊美、少批評(píng)

　　生活中要多多鼓勵(lì)孩子說(shuō)話(huà)，什么話(huà)題都可以，自然而然地挑起話(huà)頭，不必刻意安排時(shí)間地點(diǎn)，坐車(chē)時(shí)、散步時(shí)、晚餐期間都很好，并適時(shí)的給予孩子贊美，家長(zhǎng)對(duì)孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵(lì)會(huì)增強(qiáng)孩子的自尊、自信。而常批評(píng)則可能會(huì)讓孩子自卑。