近年來(lái)“早教班”似乎成了媽媽圈里的熱門話題,有些媽媽報(bào)班是因?yàn)樯磉叺耐屡笥讯冀o孩子報(bào)了,自己不想讓孩子輸在起跑線上,所以也跟風(fēng)報(bào)班了;
還有些媽媽則認(rèn)為孩子應(yīng)該自由發(fā)展,早教班什么的完全沒必要;
還有一部分媽媽,猶猶豫豫,完全不知道選擇什么樣子的早教班,或者孩子到底愛不愛去,總之卡在中間很難受。
說(shuō)到早教,媽媽們 大致分為三個(gè)觀點(diǎn)!
正方觀點(diǎn)
讓孩子有更多認(rèn)知
“我覺得很有必要啊,我家孩子現(xiàn)在18個(gè)月了,從1歲時(shí)開始上,一開始也不會(huì)和小伙伴玩,和老師互動(dòng),慢慢時(shí)間久了,變得越來(lái)越活潑,對(duì)事物的認(rèn)知確實(shí)比同齡小伙伴要早。”
“我兒子從8個(gè)月開始上早教,其實(shí)就是每天去早教中心玩兒玩兒,到不是為了學(xué)什么,主要是早教中心地方更大,更安全,可以更多的接觸其他小朋友,老人去了也可以和老師交流交流,總之優(yōu)點(diǎn)還是很多的。”
反方觀點(diǎn)
沒上學(xué)之前孩子就該無(wú)憂無(wú)慮玩耍
“我覺得早教就是為了滿足家長(zhǎng)的一些想法,其實(shí)孩子在哪兒玩兒都一樣,何必將大把的金錢和經(jīng)歷去送給別人,自己陪孩子照樣也能起到早教的作用。”
“早教對(duì)于孩子的智力沒有任何意義,孩子的智力是打娘胎里就形成了,后天只是正確引導(dǎo)提高而已。過早過渡讓孩子接受教育只能適得其反。”
中立觀點(diǎn)
有錢有時(shí)間上上也無(wú)妨
“我覺得無(wú)所謂吧,有錢又有時(shí)間,想去就去咯,這個(gè)沒有死規(guī)定的。”
“這事兒還是得看孩子自己,看她感不感興趣,如果孩子不感興趣,花多少錢不愛去,也白搭。”
事實(shí)上:
早教≠早教班
許多人都對(duì)早教有個(gè)誤區(qū),覺得早教就是早教班,其實(shí)這是不對(duì)的。早教又稱早期教育,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是孩子在幼兒時(shí)期接受的最早的教育,它抓住孩子的敏感期,多元化的,有針對(duì)性的,有計(jì)劃,有目標(biāo)的進(jìn)行指導(dǎo)和養(yǎng)育。而早教班,只是一個(gè)專門為嬰幼兒的父母或家人提供兒童早期教育培訓(xùn)指導(dǎo)和幫助的服務(wù)機(jī)構(gòu)。
送去早教≠家長(zhǎng)休假
好多家長(zhǎng)認(rèn)為,我既然送去早教班了,孩子在課上學(xué)到了什么,或者表現(xiàn)怎樣就是老師的事兒了,我可以安心刷手機(jī)看電視劇了……有這種想法的家長(zhǎng),請(qǐng)醒一醒,早教班重視的是其親子時(shí)間,讓那些平時(shí)“日理萬(wàn)機(jī)”的家長(zhǎng)在上課時(shí),能給孩子一個(gè)高質(zhì)量的陪伴,并不是送到那里,自己就可以休假了。
早教班≠早學(xué)習(xí)
如果你想讓孩子在早教課上學(xué)會(huì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、背誦唐詩(shī)這些,我勸你還是放棄吧,因?yàn)樵缃滩坏扔诔皩W(xué)習(xí),它給孩子帶來(lái)的最大優(yōu)勢(shì)就是讓孩子玩的更高興,對(duì),你沒看錯(cuò),但不是一味的傻玩兒,而是玩中學(xué),寓教于樂。
早教成果≠立竿見影
有些人以為孩子上1、2天早教就能學(xué)到很多知識(shí),get很多技能,如果沒有,則表示早教沒有什么用,其實(shí)早教是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,它不太會(huì)馬上見成效,但如果你和孩子都堅(jiān)持下去,總會(huì)見到效果的。
那么別人家的寶寶都在上早教,自己家的孩子到底要不要上呢?
答案是:如果經(jīng)濟(jì)條件允許,請(qǐng)帶著你的孩子去上早教,給Ta一個(gè)更加美好的未來(lái)...
對(duì)的。與其讓孩子在家對(duì)著一個(gè)老人被寵愛得無(wú)法無(wú)天,倒不如給他一個(gè)更寬廣的活動(dòng)學(xué)習(xí)中心,有一專業(yè)老師引導(dǎo),有小伙伴們一起交流。且不說(shuō)學(xué)了什么知識(shí),但是孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,人際交流能力,自理能力,行為規(guī)范,自信心這些確實(shí)是可以看得見有很大的進(jìn)步!