輕輕吟唱，風(fēng)吹葉落破碎的殘片，落花冰清玉潔的美麗，清輝慢染穿透，云朵之下，落花的寂寞紅燭搖曳，掩蓋了指尖凝香。

　　新手媽媽們可能在寶寶養(yǎng)育過(guò)程中更關(guān)注的是身高體重等體格發(fā)育指標(biāo)，其實(shí)對(duì)寶寶心理發(fā)育的促進(jìn)也是從出生后就應(yīng)該開(kāi)始的，兒童心理發(fā)育包括感知覺(jué)、動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、情緒、個(gè)性和社會(huì)性等方面，同時(shí)兒童心理行為發(fā)育與體格發(fā)育相互影響，相互促進(jìn)。

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　　新生兒期

　　1）強(qiáng)調(diào)母嬰交流的重要性，鼓勵(lì)父母多與新生兒接觸，如說(shuō)話、微笑、懷抱等。

　　2）學(xué)會(huì)辨識(shí)新生兒哭聲，及時(shí)安撫情緒并滿足其需求，如按需哺乳。

　　3）新生兒喂奶1小時(shí)后可進(jìn)行俯臥練習(xí)，每天可進(jìn)行1~2次嬰兒被動(dòng)操。

　　4）給新生兒撫觸，讓新生兒看人臉或鮮艷玩具、聽(tīng)悅耳鈴聲和音樂(lè)等，促進(jìn)其感知覺(jué)的發(fā)展。

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　　1~3個(gè)月

　　1）注重親子交流，在哺喂、護(hù)理過(guò)程中多與嬰兒帶有情感的說(shuō)話、逗弄，對(duì)嬰兒發(fā)聲要用微笑、聲音或點(diǎn)頭應(yīng)答，強(qiáng)調(diào)目光交流。

　　2）通過(guò)俯臥、豎抱練習(xí)、被動(dòng)操等，鍛煉嬰兒頭頸部的運(yùn)動(dòng)和控制能力。

　　3）增加適度的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和觸覺(jué)刺激，聽(tīng)悅耳的音樂(lè)或帶響聲的玩具，用鮮艷的玩具吸引嬰兒注視和跟蹤。

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　　3~6個(gè)月

　　1）鼓勵(lì)父母親自養(yǎng)育嬰兒，主動(dòng)識(shí)別并及時(shí)有效的應(yīng)答嬰兒的生理與心理需求，逐漸建立安全的親子依戀關(guān)系。

　　2）培養(yǎng)規(guī)律的進(jìn)食、睡眠等生活習(xí)慣，多與嬰兒玩看鏡子、藏貓貓、尋找聲音來(lái)源等親子游戲。

　　3）營(yíng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境，多與嬰兒說(shuō)話、模仿嬰兒發(fā)聲以鼓勵(lì)嬰兒發(fā)音，達(dá)到“交流應(yīng)答”的目的。

　　4）鼓勵(lì)嬰兒自由翻身、適當(dāng)練習(xí)扶坐；讓嬰兒多伸手抓握不同質(zhì)地的玩具和物品，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展。

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　　6~8個(gè)月

　　1）父母多陪伴和關(guān)注嬰兒，在保證嬰兒安全的情況下擴(kuò)大活動(dòng)范圍，鼓勵(lì)與外界環(huán)境和人接觸。

　　2）經(jīng)常叫嬰兒名字，說(shuō)家中物品名稱(chēng)，培養(yǎng)嬰兒對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)嬰兒發(fā)“ba ba、ma ma”等語(yǔ)音，提高其對(duì)發(fā)音的興趣。

　　3）幫助嬰兒練習(xí)獨(dú)坐和匍匐爬行，扶腋下蹦跳；練習(xí)伸手夠遠(yuǎn)處玩具、雙手傳遞玩具、撕紙等雙手配合和手指抓捏動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

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　　8~12個(gè)月

　　1）幫助嬰兒識(shí)別他人的不同表情；當(dāng)嬰兒出現(xiàn)生氣、厭煩、不愉快等負(fù)性情緒時(shí)，轉(zhuǎn)移其注意力；受到挫折時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。

　　2）豐富嬰兒語(yǔ)言環(huán)境，經(jīng)常同嬰兒講話、看圖畫(huà)。讓嬰兒按指令做出動(dòng)作和表情，如叫名字有應(yīng)答，懂得揮手“再見(jiàn)”。

　　3）幫助嬰兒多練習(xí)手-膝爬行，學(xué)著扶著物品站立和行走；給嬰兒提供杯子、積木、球等安全玩具玩耍，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)和相對(duì)準(zhǔn)確的操作能力。

　　4）增加模仿性游戲，如拍手“歡迎”、捏有響聲的玩具、拍娃娃、拖動(dòng)毯子取得玩具等。