家庭是嬰兒第一個(gè)社交群體，它在情感上給予她安全感。家庭成員之間語言聲調(diào)的情緒色彩、相互給予的摯愛和關(guān)懷會(huì)傳染給嬰兒，后者對家庭中的緊張氣氛尤為敏感。如果家中的談話越來越響、越來越刺耳，即使孩子不理解談話內(nèi)容，他們也常會(huì)哇哇大哭。

　　面對嬰兒的情緒

　　當(dāng)嬰兒表現(xiàn)出歡樂、幸福、熱愛這類情感時(shí)，應(yīng)該以積極的反應(yīng)來鼓勵(lì)她。所謂積極的反應(yīng)是指擁抱孩子、親吻孩子、與她說話、做游戲。這是她的快樂、幸福情緒的獎(jiǎng)賞。

　　當(dāng)然，對孩子哭鬧的反應(yīng)也該是積極的。如果嬰兒哭鬧時(shí)需要得到適當(dāng)?shù)臐M足，會(huì)有一種強(qiáng)烈的安全感。不過，如果父母只在孩子哭鬧時(shí)才注意他，嬰兒就會(huì)學(xué)著用哭聲引起他人的注意，日后會(huì)養(yǎng)成一種煩躁不安的性格。

　　幫助嬰兒認(rèn)識(shí)那些使他驚駭?shù)那榫�，避免恐懼情緒的發(fā)生。突如其來的動(dòng)作是很嚇人的，動(dòng)作輕柔、鎮(zhèn)靜的父母能幫助嬰兒始終感到安全。陌生人也常會(huì)嚇著嬰兒，所以一個(gè)新來者應(yīng)該慢慢地接近孩子，最好讓嬰兒自己接近他們 。如果孩子感到害怕，決不要逼迫去愛撫一只動(dòng)物、去接近陌生人（即使是圣誕老人）或在暗處睡眠。即使在某個(gè)時(shí)刻，某個(gè)動(dòng)作對成人是如何重要，也不一定適宜孩子。　

　　當(dāng)嬰兒的需要沒有得到滿足時(shí)，常常會(huì)發(fā)怒，但持續(xù)時(shí)間并不長。父母決不該故意逗孩子發(fā)火，不過一旦面臨這種情況也不必坐立不安。多數(shù)嬰兒很容易被他們喜歡的東西吸引住，用這種辦法，父母往往可以避免不少麻煩。

　　父母是否以正確的態(tài)度來對待嬰兒的怒氣是很重要的。所謂正確的態(tài)度是指，孩子發(fā)怒時(shí)，父母應(yīng)始終保持客觀、冷靜的態(tài)度，決不要跟著孩子一起發(fā)怒。在孩子怒氣沖天時(shí)，既不要懲罰也不要溺愛。在孩子平靜下來之前，不妨到隔壁房間忙點(diǎn)別的事�？傊�，對發(fā)怒的注意越少，也就越少發(fā)生發(fā)怒。

　　鼓勵(lì)孩子交際

　　新生兒的吃、睡、哭鬧不會(huì)對照顧者給予過多的注意，出生后6周至3個(gè)月期間，其微笑開始帶有交際色彩，或者說以笑來回答他人，個(gè)別嬰兒在早些時(shí)候就會(huì)對著父母微笑。父母可以用微笑、目光的接觸來鼓勵(lì)孩子做出反應(yīng)。

　　大約在出生的3個(gè)月后，嬰兒對周圍的人越來越警覺。不要強(qiáng)迫孩子交際、或顯得友好，最好讓他們自己去觀察周圍的人，決定如何對他們做出反應(yīng)。也許他們自己會(huì)爬到陌生人身邊，也許會(huì)用手指做出些動(dòng)作，或者把自己撐起來，要站到家人或看護(hù)人的膝上。現(xiàn)在，陌生人說“喂，你好”的時(shí)機(jī)到了。嬰兒一般更愿意對孩子做好反應(yīng)，他們可以一起玩耍，比如把瓶子、玩具扔出搖籃，大孩子又把它們撿回來，孩子的交際能力正是以這種方式開始的。

　　總之，家庭是嬰兒的第一個(gè)社交群體，家庭成員之間的支持、關(guān)懷會(huì)使孩子感到溫暖，有助于培養(yǎng)孩子的依戀行為和安全感。

　　如果培養(yǎng)積極的自我概念的努力大功告成，孩子的歡笑將多于憂愁、快樂多于痛苦、信心多于恐懼、幸福多于憤怒。由于孩子正處于個(gè)性形成時(shí)期，這些最初的行為的影響將是非常深遠(yuǎn)的。