雖然幼小銜接主要集中在從幼兒園大班階段，但是很多準(zhǔn)備工作卻始終貫穿于整個(gè)幼兒階段，如習(xí)慣的養(yǎng)成、性格的形成、能力的提升等。家長(zhǎng)對(duì)于幼小銜接的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和行為，決定了孩子入學(xué)后發(fā)展的后勁。而往往非應(yīng)試類的能力培養(yǎng)，如自我學(xué)習(xí)能力、想象力和創(chuàng)造力、自信心、進(jìn)取心等，更容易讓孩子在成長(zhǎng)過程中取得“驚喜的成果”，讓家長(zhǎng)獲得教育投資的“超值回報(bào)”。

　　在贏在起點(diǎn)能力早教研究院專家多年與畢業(yè)班家長(zhǎng)的直接溝通和后續(xù)調(diào)研中，不難發(fā)現(xiàn)如今的家長(zhǎng)大致可分為快樂成長(zhǎng)型、應(yīng)試準(zhǔn)備型和能力準(zhǔn)備型三類：

　　第一類：快樂成長(zhǎng)型家長(zhǎng)信奉在孩子的成長(zhǎng)過程中快樂至上，卻往往被競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的入學(xué)面試中被殺得措手不及，孩子入學(xué)后面對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)和幼兒園生活的種種差異也需要很長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)，直接影響學(xué)業(yè)成績(jī)的發(fā)揮和學(xué)習(xí)樂趣的養(yǎng)成;

　　第二類：應(yīng)試準(zhǔn)備型家長(zhǎng)覺得幼小銜接只需要短期的強(qiáng)化突擊即可，而不知如今各大民校的面試方向越來越側(cè)重靈活運(yùn)用而非死記硬背的知識(shí)檢驗(yàn);

　　第三類：能力準(zhǔn)備型家長(zhǎng)，孩子在入學(xué)面試前儲(chǔ)備的知識(shí)量未必能笑傲江湖，卻往往在入學(xué)后厚積薄發(fā)，展現(xiàn)出“能力習(xí)慣人格”全方位培養(yǎng)的強(qiáng)大后勁，且這種優(yōu)勢(shì)好比堅(jiān)實(shí)的地基，能惠及到整個(gè)小學(xué)階段甚至更后，真正做到“贏在起點(diǎn)”。

　　親愛的爸爸媽媽們，您想成為哪類家長(zhǎng)呢?良好的開端是一顆種子，相信跟隨孩子成長(zhǎng)的步伐、悉心的澆灌之后，他日終將以參天大樹!