小時(shí)候，孩子總喜歡聽(tīng)父母講著各種各樣生動(dòng)又離奇的故事。自從有了孩子后，自己就變成了講故事的人，有時(shí)候一天講好幾個(gè)故事。

　　又或者一個(gè)故事重復(fù)講幾遍，雖說(shuō)有點(diǎn)累，但卻樂(lè)此不疲，畢竟，一雙可愛(ài)的、求知的眼睛充滿信任地看著我，快樂(lè)在他，甜蜜在他。

　　孩子喜歡聽(tīng)故事，家長(zhǎng)就會(huì)給孩子講故事，尤其是睡前講故事，這可能是所有家長(zhǎng)的日常，幾乎每位父母都知道“親子閱讀”“講故事”的重要性。

　　它能幫助孩子掌握語(yǔ)言技巧，增加孩子的詞匯累積，營(yíng)造、豐富孩子的感情世界，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提升孩子的想象力，讓孩子獲得更多的知識(shí)。

　　同時(shí)還可以通過(guò)故事中的形象啟發(fā)和誘導(dǎo)孩子，有助于孩子改正缺點(diǎn)，幫助孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，達(dá)到正面教育的目的。

　　但是，很多父母卻堅(jiān)持不下來(lái)。要么，就是不知道到底該怎么跟孩子講故事。要么，就是講了幾次孩子不喜歡，干脆就放棄了……不會(huì)講不可怕，講不好也沒(méi)關(guān)系，放棄才最可怕！

　　給孩子講故事，是每個(gè)家長(zhǎng)的必修課。為了提起孩子聽(tīng)故事的興致，家長(zhǎng)要通過(guò)科學(xué)的辦法有技巧地給孩子講故事。

　　那么如何給孩子講故事呢？根據(jù)自己給孩子講故事的經(jīng)歷，總結(jié)了這么幾點(diǎn)：

　　1、講故事時(shí)要感情豐富

　　給孩子講故事時(shí)，要把感情帶入角色里，故事里不同的人物都有不同的情緒，如果只是一種感情，孩子聽(tīng)著就會(huì)感到無(wú)趣乏味。

　　所以，給孩子講故事時(shí)，一定要把孩子講得生動(dòng)形象，抓住孩子的情緒，利用豐富的聲音。

　　甚至可以采用一些不同的擬聲詞來(lái)表現(xiàn)，聲情并茂地給孩子講故事，孩子才會(huì)聽(tīng)得津津有味。

　　2、講故事時(shí)要和孩子有交流

　　有的家長(zhǎng)講故事只是照著故事書(shū)讀，照本宣科，不是講故事，而是讀故事。在講故事的故事應(yīng)該要和孩子進(jìn)行一些互動(dòng)。

　　有一些交流，比如講到一些關(guān)鍵情節(jié)，可以向孩子提問(wèn)，讓孩子猜測(cè)想象一下故事的走向。

　　這樣可以激發(fā)孩子的想象力，還可以提升孩子聽(tīng)故事的興趣，又增加了親子互動(dòng)，何樂(lè)何不為呢？

　　3、與孩子一起分角色扮演

　　在和孩子講故事時(shí)，可以激請(qǐng)孩子一起加入，對(duì)故事中的角色進(jìn)行扮演，尤其是一項(xiàng)對(duì)話式的兒童故事繪本。

　　非常適合拿來(lái)玩角色扮演游戲，家長(zhǎng)和孩子分別扮演不同的角色，這會(huì)讓孩子更加熟悉故事情節(jié)。

　　多玩幾遍后，孩子甚至能復(fù)述出來(lái)，這無(wú)疑鍛煉了孩子的記憶力和語(yǔ)言組織能力及表達(dá)能力。

　　4、耐心的重復(fù)給孩子講故事

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)講的故事即使重復(fù)了一次又一次，他卻永遠(yuǎn)也聽(tīng)不膩。可能有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子怎么回事�。�

　　同樣的故事聽(tīng)了那么多遍為什么還要聽(tīng)呢？這是因?yàn)楹⒆訉?duì)故事好奇，孩子年齡還小，他們的理解能力和記憶能力都沒(méi)有跟上。

　　有時(shí)候家長(zhǎng)講一遍故事，他可能只聽(tīng)懂了其中某一個(gè)或者幾個(gè)情節(jié)，他并沒(méi)有完全聽(tīng)懂，所以，他想繼續(xù)聽(tīng)，重復(fù)地聽(tīng)。

　　在重復(fù)的過(guò)程中加深印象，慢慢理解故事內(nèi)容，家長(zhǎng)就需要有耐心，不厭其煩的一遍又一遍的重復(fù)給孩子講同一個(gè)故事。

　　5、塑造一個(gè)好的環(huán)境給孩子講故事

　　給孩子講故事，不要只是在客廳沙發(fā)上給孩子講，也不要一邊開(kāi)著電視一邊給孩子講故事，需要塑造一個(gè)好的環(huán)境。

　　最好是安靜的場(chǎng)所，孩子聽(tīng)著父母講故事，一家人溫馨地在一起，還可以增進(jìn)親子感情。

　　6、在給孩子講故事要保持愉悅的心情

　　在給孩子講故事時(shí)一定要有一個(gè)好的心情，不要把負(fù)面情緒帶入其中，如果父母心情很糟糕。

　　在面對(duì)孩子時(shí)也要調(diào)整好心態(tài)，不要將負(fù)能量帶到語(yǔ)言中去。如果實(shí)在心情很差，可以跟孩子說(shuō)換個(gè)時(shí)間給他講故事。

　　7、盡量用普通話給孩子講故事，不要用方言

　　現(xiàn)在學(xué)校普及的都是普通話，孩子如果接觸太多的方言會(huì)給學(xué)習(xí)拼音帶來(lái)一定的影響，在和孩子交流時(shí)父母應(yīng)該盡可能地用普通話，講故事時(shí)也要使用普通話。

　　如果你覺(jué)得自己的普通話實(shí)在差勁，可以買一些故事碟或一些學(xué)習(xí)機(jī)之類的設(shè)備，盡量讓孩子聽(tīng)普通話的故事。

　　8、給孩子講故事時(shí)可以對(duì)故事進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)母木?/strong>

　　父母再給孩子講故事時(shí)不一定要找故事書(shū)上照本宣科，可以適當(dāng)?shù)膶⒐适虑楣?jié)進(jìn)行一定的改編。

　　比如有些國(guó)外的故事，里面人物名字又長(zhǎng)又難記，不妨改成一些好聽(tīng)的名字，這樣孩子聽(tīng)起來(lái)會(huì)更親切。

　　9、自己創(chuàng)作，講述關(guān)于孩子自己的故事

　　給孩子講故事時(shí)可以另辟蹊徑，自己創(chuàng)作一些故事，比如孩子生活、學(xué)習(xí)中的故事，讓孩子做故事的主角。

　　同時(shí)也可以讓孩子參與進(jìn)來(lái)，鼓勵(lì)孩子講一些關(guān)于爸爸媽媽的故事，這樣可以鍛煉孩子的思考能力和表達(dá)能力。

　　10、講故事時(shí)留一點(diǎn)點(diǎn)懸念

　　好的故事，往往結(jié)局和意境都是無(wú)窮的，給孩子講故事時(shí)盡量給孩子制造一點(diǎn)懸念，而不是很快就全劇終。

　　就像現(xiàn)在的電視劇一樣，每一集結(jié)尾都留有懸念，給孩子講故事也一樣，讓孩子有求知欲，有繼續(xù)聽(tīng)下去的欲望。

　　總之，孩子天生喜歡聽(tīng)故事，而每一個(gè)故事也都有一個(gè)哲理，一個(gè)好的故事可以影響孩子的一生，好的父母，懂得用故事去“喂養(yǎng)”孩子。

　　親子之間的互動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)成為過(guò)時(shí)的話題，即使再忙，對(duì)于孩子的教育，引導(dǎo)問(wèn)題還是應(yīng)該放在首位。

　　所以一定要趁孩子還小，多給孩子講講故事，有技巧的講故事，讓父母的故事陪伴孩子的成長(zhǎng)。

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