很多孩子上小學(xué)，學(xué)習(xí)上面出現(xiàn)各種障礙問(wèn)題，其實(shí)往往都是因?yàn)槭裁�？在幼兒園的時(shí)候，他的能力、習(xí)慣沒(méi)有培養(yǎng)好，如果你愿意每天多花20分鐘，按照下面說(shuō)的五個(gè)方法來(lái)做，等到了小學(xué)，基本上不用你操心。家長(zhǎng)可以收藏一下，照著這五點(diǎn)帶孩子做就可以。

　　一、培養(yǎng)好孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣

　　在幼兒園這個(gè)階段，很多家長(zhǎng)都希望讓孩子報(bào)各種興趣班，希望孩子提前學(xué)習(xí)，不要輸在起跑線，但是往往孩子在領(lǐng)先一年之后，到了二年級(jí)，三年級(jí)就會(huì)掉下來(lái)。

　　所以我們一定要在孩子中班兒，大班的時(shí)候，注意去培養(yǎng)孩子安靜坐下來(lái)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子提前適應(yīng)上小學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　你可以帶孩子，做閱讀或者做一些連線類(lèi)的游戲，迷宮類(lèi)的游戲都可以提前讓孩子養(yǎng)成坐的習(xí)慣，等到了小學(xué)就會(huì)好很多。

　　二、關(guān)注孩子的運(yùn)動(dòng)能力

　　很多孩子寫(xiě)作業(yè)累，近視、東倒西歪，都是跟孩子的體能差有直接的關(guān)系。運(yùn)動(dòng)習(xí)慣還能夠提升孩子在感覺(jué)統(tǒng)合方面的一些發(fā)展，讓孩子變得更聰明。建議有條件的家長(zhǎng)每天晚上帶孩子安排半小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，跳繩啊，跑步啊，籃球都可以。

　　三、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣

　　尤其是在孩子兩到四歲這個(gè)階段，這是培養(yǎng)孩子閱讀的關(guān)鍵時(shí)期，每天用十分鐘的時(shí)間帶孩子做親子閱讀。

　　你把閱讀當(dāng)成你跟孩子的一個(gè)甜蜜時(shí)刻，等孩子到了中班，你就可以適當(dāng)問(wèn)孩子一些書(shū)中出現(xiàn)的內(nèi)容的問(wèn)題等，到了大班，可嘗試讓孩子聽(tīng)完故事之后復(fù)述整個(gè)故事的內(nèi)容，這樣到了一年級(jí)看圖說(shuō)話就不是問(wèn)題。

　　四、關(guān)注孩子在思維方面的培養(yǎng)

　　現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容不僅僅是計(jì)算，在圖形、邏輯、排序、分類(lèi)都有相關(guān)的內(nèi)容。

　　那么啟蒙階段呢？我們可以帶孩子來(lái)做一些適度游戲，提升孩子的思維，同時(shí)培養(yǎng)一個(gè)做事有憑有據(jù)的習(xí)慣。家里有撲克牌的話，你也可以用這個(gè)來(lái)練習(xí)孩子的分類(lèi)能力。

　　一個(gè)大班的孩子，最少也能找到不少于四種撲克牌的分類(lèi)方式才能上小學(xué)。平時(shí)讓孩子多接觸，到了小學(xué)呢，在學(xué)習(xí)不會(huì)陌生，孩子的思維能力也會(huì)有所提升。

　　五、保護(hù)好孩子的專(zhuān)注力

　　專(zhuān)注力不好的孩子往往坐不住，拖拉磨蹭，寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心，家長(zhǎng)可以帶孩子來(lái)做這個(gè)數(shù)數(shù)字的練習(xí)。家長(zhǎng)和孩子呢一起從一數(shù)到50，每次孩子數(shù)一個(gè)數(shù)，爸爸?jǐn)?shù)兩個(gè)數(shù)，媽媽數(shù)三個(gè)數(shù)，依次數(shù)到50，不能有錯(cuò)，速度越快越好，堅(jiān)持訓(xùn)練就可以提升孩子的聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注，減少上課粗心馬虎。

　　帶孩子練起來(lái)吧。