孩子出生后的三年里，父母與孩子朝夕相處，了解孩子每一句話、每一個(gè)表情背后的意思，了解孩子的所有思想，可以說此時(shí)父母與孩子是最親密無間的。隨著孩子上幼兒園，與父母分離，雖然有學(xué)校的視頻查看，但父母還是不清楚孩子在上幼兒園的過程中發(fā)生了什么，心理有哪些變化，思想有什么波動(dòng)。如果父母此時(shí)不多問孩子一些問題，拉近與孩子的關(guān)系:

　　幼兒園接園后一定要問孩子這些問題

　　幼兒園接園之后，一定要問孩子這三個(gè)問題，已了解孩子在園中的情況：

　　第一：今天有哪些好玩的？

　　這個(gè)問題最能夠讓孩子滔滔不絕，比如今天的加餐是孩子最喜歡吃的漢堡，比如今天孩子上臺(tái)表演了一個(gè)舞蹈，老師獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)小紅花，比如今天老師的衣服顏色是孩子最喜歡的紅色，比如同學(xué)給孩子一顆糖果等等。孩子的世界很小，小的只能裝下生活中遇到的事情，孩子的頭腦很簡(jiǎn)單，開心就是開心，開心的原因也很簡(jiǎn)單。父母多去引導(dǎo)孩子回憶身邊開心的事情，讓孩子感恩身邊的同學(xué)和老師，讓孩子愛上幼兒園的人和事。

　　第二，今天在幼兒園學(xué)到了什么？

　　值得注意的是，父母不要問老師教了什么，要問寶寶學(xué)到了什么，這是引導(dǎo)孩子主動(dòng)回憶今天的課時(shí)內(nèi)容，并檢測(cè)自己是否學(xué)會(huì)。孩子在給父母重述學(xué)習(xí)內(nèi)容和教父母的時(shí)候，既是一種復(fù)習(xí)，又是一種表現(xiàn)，可以增強(qiáng)孩子的成就感和自信心。

　　第三有需要爸爸媽媽幫忙的事嗎？

　　孩子雖然小，但是也有自尊，如果孩子在學(xué)校被欺負(fù)或是遇到什么難事，他們不太愿意或不敢出聲，此時(shí)父母要引導(dǎo)孩子說出在幼兒園遇到的問題。任何一個(gè)孩子都可能遇到這樣那樣的問題，比如孩子的玩具被其他同學(xué)搶走了，比如孩子的作業(yè)被其他同學(xué)撕掉了，比如孩子被其他同學(xué)碰傷了等等。父母要引導(dǎo)孩子說出，并給予孩子適時(shí)的幫助，這既能保護(hù)孩子的身體安全和心理健康，又能增添父母與孩子的親子感情。

　　盡量避免負(fù)面信息

　　一些媽媽對(duì)孩子在幼兒園總是不放心，就會(huì)把這種擔(dān)心和緊張傳遞給孩子，問一些諸如“你今天又尿褲子了嗎？”“有沒有人欺負(fù)你？”“今天老師批評(píng)你了嗎？”等這樣負(fù)面的問題。時(shí)間久了，父母對(duì)幼兒園的不信任會(huì)轉(zhuǎn)化為父母對(duì)孩子的不信任，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)不利。

　　無論父母問孩子什么問題，前提都是不能增加孩子的負(fù)擔(dān)，不能施壓給孩子，如果孩子不愿意回答或回答的亂七八糟，父母適時(shí)引導(dǎo)，不能生氣發(fā)飆。孩子年幼，記憶、話語、心理都需要引導(dǎo)，父母只有與孩子多溝通多交流，才能更好的保護(hù)孩子，才能更好的促進(jìn)孩子語言、知識(shí)和心理方面的發(fā)展，才能讓孩子變得更加優(yōu)秀。