在日常一定有看過，為之寶寶剛進(jìn)入幼兒園時，由于脫離之前的熟悉環(huán)境而極為不適應(yīng)，因此會出現(xiàn)各種各樣的小情緒，不管在幼兒園中還是在放學(xué)期間都大哭大鬧的，這讓家長們不時會感到手無足措。那如何安撫寶寶更好適應(yīng)幼兒園環(huán)境呢？

　　1、不想上幼兒園怎么辦？讓寶寶對幼兒園產(chǎn)生期待感

　　要調(diào)整好心態(tài)，給寶寶以積極的暗示。當(dāng)寶寶對我們產(chǎn)生依戀和依賴不想去幼兒園時，為人父母的我們往往心軟、動搖。殊不知，寶寶雖小，但對大人的情感、心態(tài)卻是十分敏感的，如果當(dāng)寶寶察覺到我們的動搖心態(tài)時，會強(qiáng)化他不愿上幼兒園的想法。換句話說，我們哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的消極心態(tài)都有可能感染到寶寶的。

　　所以，我們應(yīng)把握好心態(tài)，保持愉悅的情緒狀態(tài)，送寶寶進(jìn)幼兒園，并對寶寶的點(diǎn)滴進(jìn)步予以及時鼓勵。

　　要讓寶寶對幼兒園產(chǎn)生期待感。“幼兒園有很多跟你一樣大的小朋友，有很多很多小朋友可以跟你一起玩，還有很多玩具呢 ！”“幼兒園有滑梯、有毛娃娃、有小白兔，還可以唱歌、做操，比家里好玩多了！”“在幼兒園里可以學(xué)到寫字、畫畫、唱歌、做小紅花！”諸如此類暗示的話語，都可以激起寶寶對幼兒園的期待哦！

　　2、分離焦慮怎么辦？接送要準(zhǔn)時、不要作過多停留

　　送孩子入園時，有些父母看到寶寶不舍的哭鬧，也會表現(xiàn)得太依依不舍，一會親一下，一會抱一抱，就是走了還在門口偷看半小時，其實(shí)這樣對孩子的情緒其實(shí)非常不利，只會加劇寶寶入園焦慮的嚴(yán)重性。

　　孩子新入園哭鬧是一個必經(jīng)的過程，也是孩子適應(yīng)力的問題。在心疼和無奈之余，我們更需要用正確的態(tài)度幫助孩子度過這個難關(guān)。

　　收起自己對孩子不舍和擔(dān)心的情緒，相信老師和幼兒園，把孩子送到教室后就不要作太多的停留。

　　要答應(yīng)孩子幾點(diǎn)接送一定要準(zhǔn)時，千萬不要拖延時間，否則孩子看到別的孩子的父母來接了，自己父母還沒有來，就會容易焦慮和害怕，或者對父母信任感減低、渴望回家而哭泣。

　　3、寶寶內(nèi)心敏感怎么辦？多關(guān)注、多引導(dǎo)寶寶

　　在家里，寶寶是家庭的中心，而在幼兒園，寶寶則要學(xué)會和別人分享老師的關(guān)注和愛，這種狀況讓寶寶很失落。

　　以至于有些寶寶回家后悶悶不樂，尤其是內(nèi)向的寶寶，因此我們的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該要多一點(diǎn)。

　　不妨把孩子的小名告訴老師。遇到孩子哭鬧，老師以只有家人才稱呼的方法叫他時，他一定會表示出非常驚訝、非常親切、非常熟悉的，而停止哭鬧和不安。

　　引導(dǎo)寶寶和老師交往。教育寶寶學(xué)會和老師交往，有什么需求去跟老師說，相信老師就像媽媽一樣能夠幫助自己，愛自己。在與同伴交往方面，要告訴寶寶小朋友間要相互謙讓、合作，有玩具要一起玩，與小朋友之間有了矛盾要找老師，不能打架。

　　接寶寶回家的時候，要抓緊機(jī)會跟寶寶交流。可以問他在幼兒園里都學(xué)了些什么，今天最高興的事情是什么等，了解寶寶的心理感受。特別是要經(jīng)常表揚(yáng)孩子，談起老師也表揚(yáng)寶寶，說寶寶在幼兒園懂得照顧弟弟妹妹，是老師的小幫手，讓孩子感覺他不哭老師也在關(guān)注他，而且因?yàn)樗�不哭鬧老師更喜歡他。

　　在通過上述的詳細(xì)介紹后，為之大家都已經(jīng)非常的清楚了，及時的做好寶寶的心態(tài)，讓其寶寶在進(jìn)入幼兒園之后家長們要堅持讓寶寶接受一段幼兒園的適應(yīng)性，使其寶寶就會逐漸融入到和其他寶寶進(jìn)行互動和學(xué)習(xí)當(dāng)中。