1、孩子在進入他人家中時需要更換室內(nèi)拖鞋，家長可以示范給孩子看，主動將更換完的鞋子擺放整齊，給孩子樹立整理意識。

　　2、主動稱呼他人，這是常規(guī)性禮儀，家長可以事先在家和孩子一起模擬訓(xùn)練，提前告知孩子將會見到那些親朋，避免現(xiàn)場見面孩子不配合，引起不必要的尷尬，同時也讓孩子知道，任何時候稱呼他人，是我們尊重他人的第一步。

　　3、雙手接受物品，不當面拆開紅包。新年拜年，長輩會給晚輩準備禮物或者是紅包，很多孩子看見喜歡的東西會開心，但是不喜歡的甚至都不看一眼，給他人造成尷尬，家長可以引導(dǎo)孩子雙手接納，并感謝他人，可提前引導(dǎo)孩子換位思考，別人為我們準備禮物，是花費了心思，如果我們不接納，他們會傷心的，紅包接受，可以交給父母保管。

　　4、不隨意跑動、打鬧。由于過年親朋集聚，會導(dǎo)致空間較為狹小，但是孩子之間的相處，會出現(xiàn)跑動、打鬧的情景，一方面會導(dǎo)致碰損他人家長物品，另一方面會造成環(huán)境的混亂，家長可以引導(dǎo)孩子在一旁玩耍，切忌呵斥孩子，給予孩子尊重。

　　5、沒有允許，不翻動他人的物品。在一個新的空間，會激發(fā)孩子的探索欲望，當孩子表現(xiàn)出這樣的欲望時，家長不要一味的壓抑孩子想法，反而會激發(fā)孩子探索欲，家長可以陪同孩子一起詢問主人意見，再去打開物品，告知孩子不能隨意翻動。

　　6、長輩先落座，夾菜有禮貌�，F(xiàn)在孩子獨生子女較多，過年餐桌上有很多的好吃的，孩子可能菜品剛剛端上來，就迫不及待的坐上板凳，用手夾菜，這時候，我們可以尋找一個身邊有禮貌的孩子做示范，鼓勵孩子向他學(xué)習(xí)，邀請長輩先落座，自己再坐下，有想吃的菜品，請父母幫忙夾菜。

　　7、好吃的食物，不獨享，分享給他人。幼兒社會認知有限，看見比較喜愛的食物，可能會想一個人“占有”，因此在日常生活中，家長應(yīng)該逐漸滲透分享理念，甚至可以演一場戲，讓孩子體驗不被分享的失落。

　　8、衛(wèi)生用餐。春節(jié)孩子在一起嬉戲，小手可能會弄得臟兮兮的，稍不留神，細菌進入肚子，引起不適，家長主動帶孩子在飯前便后洗手，提醒幼兒使用餐具飲食。